“我們該怎麼像人類一樣探索世界呢？”
居住在實驗室之中的海苔這樣問著。
海苔永遠不會知道，
像人類一樣探索世界，它需要大腦和眼睛。
沒有大腦，也沒有眼睛。海苔怎麼可能和人類一樣呢？
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艾倫隻覺得自己要瘋了。
他正在麵臨瘋狂。
這是一種難以形容的感受。
現在，他最明顯的感受是“荒謬”。
一切都變得如此荒謬。
就如同海苔想要認識人類的世界一樣。
艾倫看起來根本沒有理解更高維度世界的能力。
他需要能夠理解高維的大腦，更需要理解高維的眼睛。
世界仿佛什麼都變了，但是又仿佛什麼都沒有變。
一切都在飛速的改變著。
艾倫這樣告訴自己。
艾倫感覺自己已經無法準確感覺到時間在流動。
一切都在變得更加混亂。
但是他的直覺，或者說，平衡覺正在明確的告訴他。
周圍的一切，都在以極快的速度移動著！
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這時，迷茫的看向天空。
艾倫才能真正理解到，什麼叫高維存在。
或許，隻有天空中懸浮著的龍裔，
才是這個空間之中唯一不變的那個點吧。
但是艾倫這會兒倒是沒有心情看龍裔了。
或許，他現在幹什麼都提不起精神。
他已經無法在集中注意力了。
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人類的大腦，肌肉，皮膚，
尤其是大腦在進行活動的時候，
都依靠著進化而來的生活經驗，
試圖符合三維世界的實踐。
在更小的時候，漢弗萊爵士在給“艾倫”啟蒙的時候，講過這樣的一個故事。
具體故事講了什麼，艾倫有點記不清了。
這裏補充一點。
就算艾倫的靈魂是穿越過來的，
人類的大腦發育也有一個循序漸進的過程。
從這個角度來講，沒有人生而知之。
從認知學派的理論來講，一個人首先要經過感知運動階段，前運算階段，具體運算階段，才能夠進入正常成年人類所在的“形式運算階段”的。
實際上，站在發展心理學的角度，現在的艾倫甚至還尚處在“具體運算階段”。這點，就連艾倫自己也知道。不過說來也奇怪，艾倫卻能夠毫無障礙的理解和接受這些知識。至少在他七歲以後理解起來就沒有什麼問題了。
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也因此，因為人類的大腦是一個發展的過程。
所以，具體漢弗萊爵士是怎麼講的“睡前故事”，
艾倫倒是已經記不清了。
不過，雖然已經過去了很久，但是艾倫仍然記得其中的最主要的一句話：
“房間裏的海苔，自認為自己在探索這個世界。”
“但是他們卻連眼睛都沒有。”
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是啊。
對於大多數生物來說，
不僅僅沒有眼睛，而是更加徹徹底底的沒有整個視覺係統。
沒有眼睛，無法吸收視覺信息；
沒有耳朵，無法接受聽覺信息。
甚至也沒有大腦，甚至也沒有肌肉。
沒有大腦用來思考，沒有肌肉用來移動。
所以，甚至連這個問題也不會被問出來。
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長大了一點之後，
艾倫反思漢弗萊爵士給他講的“海苔的故事”。
卻有了一點全新的體會。
在兩千年以前，莊子曾經提出過同樣的問題：
“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。”