第05章 放養教學(3 / 3)

“這話一提出,當時遭到了很多大教育家的批判,認為這是荒謬絕倫,真要實施這樣的規定,那社會必定會產生重大的倒退。”

“那時候,十方城出現了嚴重的財政困難,讓很多城市的教育部不得不采用放養教育來減輕政府的負擔。五年過後,采用放養教育的城市發現了一個令人吃驚的事實:從放養教育出來的學生,就業率竟然達到99%。這個結果令到很多大教育家目定口呆:為何學習時間短暫的放養教育學生,所掌握的知識比從大學出來的學生絲毫不差,堪至還有所超越!”

“再經過五年的實踐以及論證,教育家們終於得出了一個放養教育比大學學府優秀的原因。”趙祥笑著望著被故事吸引住的學生們:“從放養教育畢業的學生都學到了一種從大學大府裏麵很難學會的東西:‘如何掌握自己的人生!’”

在座二百名的學生,聽著這個有如故事一般精彩的曆史,全部都陶醉起來,最後那句“如何掌握自己的人生”更是油然神往。

很清楚明確的是:自己將會印證並學會這句話的真正含義。

望著這一張張充滿神往的麵孔,趙祥也覺得好笑,心理學果真能唬住很多人:“我們現在來了解一下放養教學的模式。”

原本以為第一堂就會打瞌睡的學生,卻意外地發覺自己睡意全無,很期待趙老師將放養教學的內容說下去,都很想明白這個“掌握自己人生”的放養教育到底是怎麼一回事。

“放養模式的宗旨是讓你們自由自覺地完成學校每月每周頒發給你的任務,而不希望讓學校以及老師來強製你完成自己的學業。”

“每月的任務指的是必須完成兩科必修課的達標任務,這兩科必修課的學費,將會從你們的學費裏麵扣除。如果你有能力在完成這兩科必修課的同時,還可以完成其他必修課的達標任務,那其他完成達標的必修課學費,將會免費贈送。你學習的速度越快,所繳交的學費將會越少。這個規定,對全校所有的學生有效。”

“而每周的學習任務。兩個必修課必須有5小時以上的課時,體育課必須有4小時以上的課時,社會資詢課必須有2小時以上的課時,勞動課必須要有2小時到10小時的課程。除了這18個課時之外,你們可以合理地編排你們的課程。”

“必修課的課程是上午三個課時,下午三個課時,從星期一到星期五。一個星期合計30個課時。”

……

趙祥介紹完放養教學的規定後,最後講出了執勤時間:“這個課室的存在,則是為了讓我好好地了解大家的學習情況。每日早上7:10分到7:50分這段時間,你們用你們的校卡來我這裏簽到,然後到各個課室學習。11:00到12:00這段時間,來我這裏劃卡表示完成上午的課程。下午13:10到13:50這時間,來我這裏簽到,下午16:30分到15:30分這段時間,來我這裏劃卡表示完成下午的課程。並將你們明天打算要學的科目交到我的手裏麵作安排……”

交待完這些,趙祥打算讓學生了解一下這學校的建築布置:“開學的第一個星期,是讓大家適應一下這裏的氣氛以及學識一下怎樣去尋找自己的教室。現在離11:00還有一個小時多一點的時間,我將會帶領大家參觀這個學校課室的布置情況。”然後瞥了一眼劉俊威這邊:“當然了,如果有同學已經對這學校有所了解,也可以帶其他對這裏陌生的同學參觀一下。但11點後一定要回到這間執勤的課室報告離開。”