除去讓我尷尬的這一段，這節課過的特別快，鈴聲響起來時，我還聽到幾名女生發出了“啊~”的聲音，來表示她們不舍下課的心情。
“啊~”韓燦模仿她們，她們更開心了。
“timeflies,iknowbut,it’stimeforsports,seeyoulater”
離開教室之前，他還朝我這個方向望了一眼，應該不是我的錯覺吧？他麵帶笑意，難道是在向我宣戰？是，他剛贏得了一票粉絲，操場上還有他的“足球小將”在等著他。主任對這節課很滿意，估計下課就跟校長彙報去了。所有的人都開心極了，隻有我心事重重，那時候的我大概是有一種從黑暗處走來，突然被強光照射的刺眼感，本能的用手短暫的遮住了眼睛，但還是偷偷的從手縫向外看去。
“真羨慕小韓老師每天都能踢球哦。”課間我聽到兩位女生議論：
“我的精神已經在場邊給他當拉拉隊了，精神與他同在，阿門~”
“靈魂出竅了你……”
等到鈴聲再次響起，我的靈魂已經指使我的身體直接走出了教室，走向了操場。這時球賽還沒有開始，熱身運動已接近尾聲，看到我走過來，韓燦向我招手：
“加入嗎？”
“我不是那個班的學生。”我的思維還停留在剛才的課堂上，不知怎麼，就冒出了這麼一句，仿佛在為自己剛才的不佳表現辯解。
“我知道，forgetit，踢球啊。”
踢就踢誰怕誰，這個球場本來就是屬於我的。沒有熱身，我和韓燦一人帶領幾個孩子踢起了對抗賽。都說運動分泌的多巴胺可以治療思慮過度，運動起來的我果然感覺好多了，“interpreter”什麼的都forget了，隻想贏得比賽。
我隊在1:0落後的情況下，由我連進兩球反超了對手。
“加油，喔~”不知道什麼時候陶然跑來場邊看熱鬧，從喝彩的音量可以明顯感覺得到，她是我隊的拉拉隊。落後的情況下，韓燦還不忘他的“演出”：
“暫停，我要求暫停。”
我踢的正起勁，他居然假模假式的扮演起了教練，暫停在場邊給他的隊員講起了戰術。一群認真臉小孩圍著他頻頻點頭，他是表演係的嗎？一群戲精。
“過來，過來，休息一下。”我招呼我隊的隊員們，也來到了場邊。陶然遞給我一瓶水：“獎勵本場最佳，耶！”我邊喝水邊擦汗。
“小心被你爸看見。”陶然說，“不過我可以給你盯著點。”嘴上沒說，可我心裏還是感謝她的。
再上場時，韓燦站到了守門員的位置，what這是要跟我這個前鋒，正麵杠的意思了。那就要讓他見識一下我的球技了，我心裏想的是，最好再進一球，穩住勝局。
好勝心切，樂極生悲，可能是太久沒有運動了，我一個轉身平衡沒把握好，以一種非常慘烈的姿態摔倒在韓燦的麵前，當我想努力爬起來的時候，發現完全使不上勁兒，糟糕，是習慣性崴腳的右腳踝，肉眼可見的腫起來大包。
“怎麼了？沒事吧？”韓燦、陶然、和小隊員們都圍了過來，幾個小孩還哈哈哈地大笑起來，我那剛剛燃起的自尊瞬間降至冰點。
“走吧，我帶你去醫務室。”韓燦雙手扶我起身，身體突然的拉近，加上腳踝的疼痛，讓我全身僵硬。
嘴上說不用扶，但沒有他的幫助，我怎麼也站不起來。好不容易站起來，就被韓燦拉起了右手，他本想把我的手臂架到他的肩膀，走了兩步，發現我太矮了，又挪動我的手臂下來摟住了他的腰，他的左手臂搭著我的肩膀，我整個人都被他架了起來，分擔我右腿的重力：
“這樣可以了。”在這種受傷的情形下，雖然這種接觸顯得非常地合理，但我全身的血液都凝固了。我羞恥的把手臂放下，身體想要保持距離，韓燦就再一次的抓住我的手，按著我的手摟住他的腰，小聲說：
“別動。”