“大秀，小娃，你倆就在那玩吧；等中午你們的那一隴除不完，中午不許回家吃飯！”爸爸的聲音從遠遠的地的另一頭傳來！
那時，爸爸身體很好的，很健壯，秋收麥子的話，打完的麥子，可以一個人扛兩袋子。
不過，現在身體不好了.腰椎間盤突出，腰肌勞損，都是農忙累落下的病。
說了這麼多，都跑題了，興之所至，每每想起，童年的小會議，都想能回去多好啊！正應了SHE的一首歌，不想長大！
也是從那時吧，媽媽對我的學習和家庭作業抓緊了；我自己也開始慢慢的去配合完成老師的作業，不過，以後再沒有過96分，都是我自己寫的；不過，有所進步的是，我突破了65分的標準，基本每次作業差的時間，曾老師也會給個66.好的時間自己也有過80分.
小學的時間，語文吧，總體水平來說，還算勉強過得去，一直都能及格的。數學可以說從小學到中學，大學，一直是我的弱項，不知道為什麼，我一直沒有數學的思維細胞。
那時，小學一年級，剛入學，語文作業吧，還好寫，無非就是比對著課本，不管老師教了之後，你是認識的還是不認識的，比著畫畫寫寫就完事了。數學就不同了，雖然一年級基本都是10以內的加減算法，但是，無奈，這就難倒了我。
不知道，就是不會算，1+1=？這個都知道，好回答，但是換成2+4=？4+3=？5+2=？6+6=？7+4=？就不會算的，要扳著指頭數好久，還耽擱時間，每次留作業都要算足二三十題，不知不覺，那時寫完數學作業，一次20題的數學作業，一般要2-3個小時，半個上午就過去了。
不同於語文作業，語文作業，一般我們寫的話，每次都是留十幾個生僻新學習的漢子，每個寫一行.每個字重複十遍即可，兩三百字，一個小時就寫完了。
還記得，小的時間的一個小插曲。
正在寫數學作業的我們，我是一年級了，弟弟是學前班，弟弟和我學的東西基本差不多，留作業的話，我最羨慕的就是每次弟弟都比我少好多；那時，經常妒忌弟弟可以上學前班，家庭作業就比我少了。
“哥，2+3=幾？我不知道。”中午，院子裏，弟弟和我都在家裏寫家庭作業。弟弟突然轉過頭朝向我，傻笑的問。
“不知道，自己不會算啊？”我自己的還沒寫完，懶得去搭理弟弟，很不耐煩的敷衍弟弟。
“我算了好幾遍了，還是算不出來，你會算不，幫我算算。”弟弟自己確實不會算，不過，小時的弟弟上的是學前班，我是一年級，所以有問題老是來問我；要是我，不會算就隨便寫，不就是個錯的答案嗎？老師隻批評沒有寫作業的學生，又不會批評寫了但是錯了的學生。
“我還在寫我自己的呢。你去廚房問咱媽去？”我問題不會的時間就是問媽媽的，因為媽媽對我們很溫和親愛，我們都不怕媽媽；就怕爸爸，爸爸比較嚴厲，就怕挨爸爸訓斥，尤其怕爸爸打我們。即使媽媽打我們，一般也是不疼不癢的。