小學的學習很簡單，每天早上，媽媽7點前做好飯，叫我和弟弟起床，洗臉，吃飯，然後我們一起去上學.
學校距離我家很近，出了村子，再走上150米，就到了，學校位於周邊5個村莊中間的位置；選這麼個地方作為學校，一方麵方便周圍幾個村子的學生上學，另一方麵也遠離了村子裏的環境，達到半封閉式教學，讓學校學習的學生能專心的在學校讀書。
剛入學的前幾天，我的學習還很吃力，畢竟我之前是沒有學習基礎的，還不認識字母，除了1.2.3.其他的數字還不能完整的認識到10.
不過，剛剛開學，學校的學習任務並不大，雖然我直接讀的一年級，但是一年級學習的內容比起學前班來說，大同小異，前期的學習和哪些讀過學前班學生的學習內容是一樣的.
剛開始的時間，我還覺得吃力，但是老師的教學是徐徐漸進的，每天的學習進度也不是很快，曾老師是一個有內心的教育家，每一課都能不厭其煩的把之前教育過的內容再給我們強化一次，也幸虧，班級裏大多數同學在學前班沒有學習好，很多東西也比我知道的不多多少；所以，為了我以及這一部分同學，我們基本算是在開學前1-2個月，基本都是在學習複習一些很基礎的東西.
也是在這段時間裏，我完整的學會了語文的26個字母，以及數學100以內的數字。
在這中間，我的同學，也給了我很多幫助，尤其我的同桌，很多次我連a都不認識，都是她教我的，王小紅，一個個子不高的小女孩，喜歡紮著2個小辮。
這天，一個課間，我還是和往常一樣，來到*場玩，準備找找我的哪些玩伴，一起打彈珠，還是鬥雞，或者說說話，打打趣。
“大秀，大秀，有人打你弟弟！”
猛然聽到這句話，我的心一緊，這才注意到，是鐵牛，他是和我弟弟一個班級的.他正一路小跑的從*場的另一個方向跑向我，氣虛喘喘的，很著急。
“誰，在哪？”
聽到我弟弟被人打了，我突然很著急，雖然，在家裏的時間，我也經常和我的弟弟打架，但是我們那是兄弟，打完就完了，還在一起玩。但是，現在聽到居然有人打我弟弟，我感覺；就像打了我一樣，不能讓我弟弟吃虧，這是我腦子裏直接的想法！
“在那邊，我們教室的前邊，三年級的。黃村的，黃大寶。”著急的說這話，鐵牛的手指著*場的東邊，那是他們學前班那座瓦房教室的方向。
“走！”沒有想太多，我也不知道我該去做什麼，我隻知道，我要第一時間趕到那裏！不管我要做什麼，我要先過去看看我的弟弟。
很明顯，學前班，教室門前，一片的空地上，距離我們學校鈴鐺不遠的地方，圍了一大群學生。
我擠了進去，場地的中間，有2個人，扭打在一起，一個身高比我弟弟基本高了一個個頭的家夥，正在和我弟弟打架，兩個人正在互相推搡，不時的兩臂交接，互相想摔倒對方。
黃大寶，三年級，9歲了，我弟弟個頭沒有他高，他身板也比我弟弟壯實的多，即便是我，一個人也不可能打過他，小孩子的打架，無非一言不合，推推搡搡。
不過弟弟身上，有不少的灰塵和泥土，看來在我過來之前，弟弟應該被摔倒過幾次；而黃大寶的身上，還是幹幹淨淨，隻是衣服被我弟弟扯的中間的扣子掉了一個.
看著他們的情況，弟弟灰色的毛衣上，好幾處已經布滿灰塵和泥土，小臉憋得通紅，看得出，是吃虧了，有點氣憤，所以眼睛還是倔強而狠狠的看著黃大寶，不時的一下一下的去推搡黃大寶，想把他推倒。
黃大寶呢，本身就比弟弟大了4歲，不論是個頭，身板，力氣都要比弟弟大好多，如果他真的想打架欺負弟弟的話，早就把弟弟按倒在地上了；但是可能他並不想再和弟弟糾纏下去，又不想被弟弟不斷推搡而不還手，弟弟推搡他一下，他也推搡弟弟一下，兩個人似乎還對罵著；可惜周圍圍了一大群人，吵吵著！
我們村的有不少玩伴，衝衝的喊著弟弟的名字，為弟弟鼓氣；“小強，打他，抱他腰，把他摔地上。”也有黃村的不少同學，在給黃大寶鼓勁，“大寶，上去打他，把他按地上，騎他身上。”
“大秀，你弟弟打不過他”鐵牛可能一早就知道弟弟在和黃大寶打架了，不過不同的是，他看到弟弟打不過黃大寶，想到了我，處於對弟弟的關心，他來找我了，無形中的他也許覺得隻要找到我了，就不怕弟弟吃虧了.