“哇——！”
麵對趙弘飛的軟弱和退縮，他的前後左右再次傳來一陣唏噓的嘲諷腔調，但他卻隻能默默低頭的掏出書本準備上課。
“好了，我們上課。”李秀霞收回目光，帶著幾抹戲謔掃視著自己的學生。
“起立。”
班長張子浩鏗鏘幹脆輕喝了一聲，和趙弘飛相比，這個張子浩簡直太優秀了，雖然學習成績一般，但卻有著一身矚目的光環與背景。
“老——師——好！”
“同學們好，請坐，請打開語文課本，翻到《科利亞的木匣》，大家開始朗讀。”
書聲琅琅的課堂，九十年代枯燥呆板的每日教學任務開始了。
“張子浩，介紹一下這篇課文的時代背景。”
“老師，我……”
“好吧，張子浩坐下。”李秀霞頓了一下，但接著看向趙弘飛道：“你來回答，答不出就請你出去。”
趙弘飛在所有人的注視下緩緩站起身，雖然有些自卑的膽怯，但還是稍微小聲的陳述道：“課文主要講述:在蘇德戰爭時期，主人公科利亞因德軍而隨著家人到喀山躲避，埋木匣時走出十步，而四年後，挖木匣時隻走五步。”
“嗯！”李秀霞挑了下眉，有些不甘的追問道：“得到什麼啟示？”
“周圍的一切每時每刻都在起變化，而人也要適應和改變，就像科利亞那般，隻有抓住規律，才能找到木匣。”
相比於一問三不知的孩童們，也許是遺傳了父母書香基因，趙弘飛在學習方麵有著讓李秀霞都不得不承認的天賦。
而且最近，他還對某些書籍特別感興趣——律法，因為，幼小的他依然倔強的堅信，父親是被冤枉的。
“坐下吧，我們繼續講課。”李秀霞的臉色有些無趣，接下來的課堂也自然是趙弘飛的主場，雖然他一直被丟在荒蕪的角落。
……
可到了下課時分，別說去上廁所，就是連座位他都不敢離開，甚至幹脆一動不動的蜷縮在座位上，生怕哪個同學關注到他。
但即便如此，被排擠打罵的也依舊是家常便飯。
好不容易挨到放學，背起書包的趙弘飛飛奔向教務處。
幾分鍾後，握著父親的收監通知，靠在牆上的他幾乎無法站起身。
“從今天開始，你必須學會照顧自己。”
教務處老師還算是一個很有職業道德和人情味的教師，但對於一個十歲的孩子，他的鼓勵卻依舊是那麼的殘酷且蒼白無力。
“謝謝你，老師！”趙弘飛一個九十度鞠躬，飛速轉身逃離的同時，饒是倔強的他卻忍不住流下眼淚。
奔出校園，一路承受和躲避著辱罵與石子，然後逃回令他自己都鄙夷不已的筒子樓。
“嗚——嗚——嗚!”
委屈麼？委屈！
怎麼辦？沒辦法。
但這一次，回到家的他並沒有直接悶頭寫作業，也沒有去思考老師的教誨，甚至顧不得洗掉頭發上還被粘著的口香糖。
“到底哪去了？”
“我的吊墜哪去了？”
趙弘飛翻箱倒櫃的尋找著自己丟失的吊墜。
那是在他兩歲那年父親送給他的唯一禮物，同時也承載著和母親共度過的最幸福的童年。
“媽媽，你到底在哪裏？你真的不要弘飛了嗎？”
“嗚嗚嗚，我的吊墜！”
但最終，傷心的他還是隻能頹然坐在了地板上，想到四年前離開的媽媽，還有父親以及丟失的吊墜，忍不住再一次淚如雨下。
兩個多小時後，哭著寫完作業的趙弘飛，抱著一顆爛白菜，再一次哆哆嗦嗦睡去。