作為家長，當女孩自卑時，如何讓女孩擺脫自卑這個小魔怪呢？
1．讓女孩經常做些她擅長的事
家長應該多讓孩子做感到快樂的事，以增強信心，或唱歌，或打球，或手工……信心增強後，再去做那些不擅長的。這時，困難更容易克服，這樣她會找到自信，逐步消除自卑心理。
2．教女孩用樂觀態度麵對現實
麵對挫折和失敗，惟有樂觀積極的心態，才是正確的選擇。這個道理很簡單，每個人都懂，但是真正要實施起來卻不是那麼容易。在這一點上，家長們要做好長時期引導女孩逐步消除自卑心理，樂觀麵對未來的準備。
3．多稱讚孩子
家長經常稱讚女孩，讚美她的優點，就會給女孩形成一種自己很棒的潛意識。慢慢的，她就會克服自卑。這種道理每個家長從自己的角度想一想就會明白，假如你的領導和上司一貫對你的工作吹毛求疵，你做何感想。
4．讓女孩多交積極樂觀的朋友
朋友之間的情緒是可以互相感染的，家長應引導女孩多交些性格樂觀的朋友，多和他們出去玩耍，做一些有意義的事。這樣女孩受到朋友的感染，就會逐漸克服自卑的情緒。
5．幫助她在各種環境下學會微笑
大部分人都知道笑能給人自信，它是醫治信心不足的良藥。但是仍有許多人不相信這一套，因為在他們恐懼時，從不試著笑一下。真正的笑不但能治愈自己的不良情緒，還能馬上化解別人的敵對情緒。如果你真誠地向一個人展顏微笑，他就會對你產生好感，這種好感足以使你充滿自信。正如一首詩所說：“微笑是疲倦者的休息，沮喪者的白天，悲傷者的陽光，大自然的最佳營養。
幫助女孩擺脫自卑的過程，即尋求自信的過程，一直往這個方向努力，那小魔怪自會節節敗退，自卑的陰影將離女孩越來越遠。
三、冷漠——初中女孩的“集體症”
冷漠有錯嗎？當然！很多時候我們的過錯並不在於我們做了什麼錯事，而是我們什麼都沒有做。當我們的心靈變得冷漠時，這個世界也就失去了愛的力量。
我的一個朋友，在一所中學裏擔任班主任，一次聚會，他深有感觸地和我聊起一件事情，而我聽完了他講的故事之後，心裏百般不是滋味。
一次，朋友班上有一個學生因病動了手術，需要在醫院待上兩個月的時間。為了培養學生們的愛心，朋友決定拿出自己大半個月的工資，再用一點班費，買些禮物，讓幾個同學代表他去醫院看望這位生病的學生，因為他覺得自己有責任教育學生不能事不關己，冷漠處事。
放學前，朋友特意到教室外邊等著，待最後一節課結束的鈴聲響後，班裏同學們在收拾書包時，朋友上台向大家宣布了這件事情。
朋友說，本來他以為這件事情會得到同學們的大力支持，並且會有很多同學爭著要去醫院看望這個生病的學生。
然而，同學們的反應卻讓朋友感到很不可思議和寒心。就在他宣布完這個消息後，全班的同學都沉寂了。然後紛紛開始述說自己的難處。
這個說：“老師，我媽媽讓我回去給她看店。”那個說：“老師，我今天有個活動。”更有同學幹脆地說：“XX同學和我又不熟，他生病跟我有什麼相幹，我病的時候怎麼沒有人理呢？”
朋友當時很無奈，因為他也不可能以師長的權威來壓製學生，最後倒是幾個班幹部商量了一下，接下了這個活。但後來班長私下和朋友說的話更讓他感到失望。
班長說：“說實話，老師，當時我們是看你麵上才去醫院，不然我還真不想去呢。”
“你說，這樣的小孩長大了怎麼得了？人心不古啊！”朋友說到這裏的時候，感歎道。
我也點頭認同，因為接觸了許多中學生，我知道目前中學生較為普遍存在著一種心理冷漠化的現象。
“在學校，課間十分鍾最短暫；回到家，廁所裏最溫暖。”
“爸媽問話不耐煩，隻願獨居小房間。”
“網上聊天好愜意，身旁難得一知己！”
諸如此類的校園民謠反映了學生的內心世界。
不少家長也時常向我抱怨說：“小時候，孩子還算聽話，可是，自從上初中以後，越來越不聽話了。回到家裏，對我們愛理不理，經常把我們的話當耳邊風，即便是自己做錯了事情也不讓我們說，如果批評兩句，孩子還會發脾氣。”
冷漠是現在初中生的集體症，之所以如此，原因是多方麵的。
冷漠會使人缺乏必要的公德心、責任感、使命感，對弘揚社會正氣的事情隻說不做甚至反唇相譏，對違背道德或法律的事情和人淡然視之（除與自己切身利益相關的少部分事情以外），對與自己無關的人不理不睬等等，這似乎成了一種流行病。