這個太子立了以後，康熙就對他重視得不得了。康熙這個人愛孩子，康熙是一個慈愛的父親，簡單來說。他的所有的王子，他全愛；所有的女兒，他也全愛，是一個父愛無邊的人，有許多例子可以證明這一點。對太子他當然就更愛了，愛到什麼地步呢？愛到太子的待遇不但跟他一樣。比如說皇帝應該用黃顏色，用一種特殊的黃顏色，就讓太子他的服裝，他用的比如些轎子這些東西，都是跟他一樣的顏色，他給太子後來蓋了一個很漂亮的宮殿就是毓慶宮。據清朝史料記載，太子的毓慶宮裏麵所擺的一些古玩，那些豪華的擺設，超過了（康熙）他自己。後來（康熙）很後悔。有一件事情，很滑稽，他覺得那個太子看著長大，那麼可愛，又是今後他的王位繼承人，他的接班人，所以覺得太子要用什麼東西，應該問內務府要。內務府就是供應皇家各種用品的那麼一個機構。他說那就幹脆讓太子的奶媽的丈夫，讓他奶父當內務府總管得了。為什麼呢？因為太子要東西方便。一撒嬌，跟他奶媽一說，一會兒這個東西就來了，省得一層層稟報去。康熙後來當然很後悔，但是他一開始就是這麼做的。在生活上對胤礽是無微不至地來寵愛，從其他方麵來說。他就是培養他：一個是從文方麵培養，首先讓他要研習滿文、蒙文和漢文，太子也很爭氣，最後滿文、蒙文、漢文都特別好。因為對他來說最困難的是漢文，對不對啊？康熙的時候。宮廷裏麵互相說話是說滿文的，所以滿語首先這個語言就不用教，滿文又是拚音文字，懂了滿語以後，你學滿文就也比較容易。但是漢文就需要從頭學起，這個胤礽學得非常好，後麵我還要舉例子，非常出色。
剛開始我一開頭就說到了，康熙特別重視保持滿族的騎射的能力，所以說對胤礽的培養也不例外，從小就讓他打獵。我現在舉的這些例子，都不是野史上麵的，都是正史上麵的記載。當然這些正史記載有時候你也不能完全信，因為曆史是由勝利者書寫的，檔案也是由勝利者掌握的，這些人可能在書寫曆史和整理檔案時也會有一些主觀的東西進去，但是基本上是可信的，因為他基本上要根據事實來陳述。據記載，康熙帶著胤礽打獵，那時候胤礽才五歲，五歲去木蘭圍場，當然太遠了可能去不了，在哪兒打呢？去南苑那個海子也覺得比較遠，就在景山，紫禁城後麵的景山，景山裏頭不像現在這樣，它裏麵原來就是荒的地方比較多，所以也有一些放養的野生的這種動物。據史書記載，太子跟他的皇父打獵，五歲，連發五箭，就射中了五個野獸，一個鹿、四個兔。下麵有人在笑，說這可能嗎？是不是打獵的時候底下有下屬的人把動物牽在他眼前，讓他射。說老實話，一個五歲的孩子，你就是把動物牽到他眼前讓他射，也不是每個五歲的都能射中的，他就是五箭都沒有虛發，就射中了一隻鹿，四個兔。他就在他的皇父的精心培養下，可以說是茁壯地成長。
可是沒有想到，出現了皇權和皇儲之間的矛盾，這個矛盾其實很好解釋，從人性就能解釋。你想想，一個太子十二歲的時候，他覺得我今後當皇帝，他很高興；二十二歲，他覺得我已經可以當皇帝了，但是我父親還很健康，我得好好伺候，我等吧；我三十二歲了，我的父親還很健康，我哪天當皇帝啊？是不是啊？從人性的角度來說，皇儲就開始產生這種心理，於是就接連發生了很多事情。一開頭這種事情跟康熙本人無關，比如說皇太子的脾氣變得非常暴躁。他的老師都是一些大儒，都是一些飽學之士，年紀當然也很大——教他的時候，就已經是四五十歲了；他長大了，他們都七八十了，很高的年事——他經常辱罵他們，一生氣，他就不管他們是多大歲數，不管那些人是多高的學問，辱罵老師。當然不管怎麼樣，也有人彙報到康熙那兒去，康熙覺得我這兒子怎麼回事？辱罵老師。然後就是鞭撻權臣，很大的大臣，在朝廷裏麵都是掌握很大的權柄，康熙都善待他們，康熙有時候發發火，批評一下，也很少說把褲子脫了，讓人打**，當眾羞辱或者是鞭笞這些大臣，太子做過，他一發落他就這麼做，底下人當然是你怎麼指揮怎麼來，因為你就是今後的皇帝啊！還有什麼好說的，對不對？你的命令就得聽。康熙就開始不愉快，就覺得胤礽怎麼可以這樣做呢？但是康熙還是隱忍，還是忍了，因為是他自己的兒子。而且他今後確實也當皇帝，當皇帝有點威風也可以理解。可是後來，逐漸地，他對太子的不滿就不是出現在這些事情上麵了。(未完待續。。)u
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