西漢海昏侯墓出土的蒸餾器表明，當時的方士煉丹已經用上了蒸餾器，蒸餾水銀。
這就尷尬了。
還有一個更尷尬的事，柴令武原先以為這世界沒衛生紙，得用廁籌刮，結果完全不是這麼回事。
東晉的範寧（公元9至401年），在浙江做官時，發出教令：“土紙不可作文書，皆令用藤角紙”，於是“土紙穢用”。
稻杆、麥桔造的紙，質量不過關，不能用於書寫，當然隻能用來除穢。
也因為紙質不行，揩腚摳破紙的尷尬事免不了。
看，多少知識得更新、得詳查，早先潛意識裏的“常識”有可能就不是常識，是錯誤的知識。
趁著今年糧價跌到穀底，柴令武再次狠狠囤積了一批蜀黍、石炭。
為了蜀黍，要精修糧倉。
修了糧倉，作坊勢必要好好建造，不能再是從前那將就的簡陋模樣。
修了作坊，坪子是不是重新鋪墊一下？危房是否改造一下？道路是否拓寬一下？
石炭也要另辟地方存放，還得時不時灑水降溫。
石炭的儲存，時間長了，容易因內部積蓄過高的溫度而自燃。
原來，花錢這事兒，一旦開了頭，就不容易停下去。
好在相對收入而言，都是事。
柴躍帶著莊民幹得熱火朝，柴令武在自己寬敞的公房裏，當猢猻王。
猢猻王並非是個貶義詞，隻是一些蒙學先生的自嘲之詞。
“莊主，一年為什麼有四季？”
“莊主，今有肉吃嗎？”
“莊主，河麵還沒有上凍，我們釣魚好不好？”
柴躍的大孫子，八歲的柴蛋帶著十餘名頑童，圍著柴令武轉悠，一個個活脫脫是《十萬個為什麼》。
孩子心裏才沒那麼多的彎彎繞繞，什麼階級，不懂。
反正莊主一向護著他們，給肉吃，偶爾踢一腳也不痛。
事實上，柴令武也才十六呀。
不過，柴蛋他們鬧騰了一點。
外頭風有點大，把這些搗蛋趕出去，容易著涼生病的。
好在柴令武也有安排，每人一個桌子、草墩、沙盤、樹枝，柴令武在牆上釘釘子、拉線、套夾子，一張張紙寫著大字，教屁孩識字。
總而言之，無聊麼，總得給他們找點事做。
耗費一點積分兌換得《三字經》，修改之後去掉唐朝以後及的內容，奉上拍馬屁的“我大唐，福綿長。後世史，來者續。”為曆史部分的結束語，就是一本簡陋的啟蒙教材。
至少，《三字經》比起《千字文》更朗朗上口，字形更好記，更適合開蒙。
“人之初，性本善……”
與後世某些有書讀卻不想讀的孩子不同，這些熊孩子不會哭著喊著“不要讀書”，就是最鬧騰的柴蛋都乖乖坐著，學起寫字。
倒不是柴令武負擔不起他們習字的紙筆，隻是想等他們有一點基礎了再上筆墨。
畢竟，書寫用紙的價錢是真貴，經不起熊孩子開始就造，即便是後世80年代，好多人練書法都是用報紙練習的。
再沒見識的孩子也知道，這個時代，讀書人真的了不起。
而柴蛋他們，原本是不可能讀書的。
不是子腳下，莊戶子弟就能讀得起書、請得起先生。
很多權貴的實食邑裏，並沒有延請先生來開蒙，更不要如柴令武這般不計身份授課的。