“嗯。今天下午咱們去爬山吧，聽說龍譚山上的楓葉紅了。晚上再一起去江邊擼串，然後找幾個人K歌？”
“不了。我下午還有事。”李四方說道，“還是改天吧。”
“好。”才第一次見麵，趙錢孫當然不敢過分要求什麼。但在那天下午，李四方卻發現桌子上多了一碗桂圓蓮子羹，還有一張字條：注意身體。
李四方當然很感動。來到這裏這麼長時間了，還是第一次有人對他噓寒問暖。有時候收買一個人很簡單，一碗蓮子羹就夠了。
他一口口地喝著，想起了自己的家鄉。自己是家鄉唯一考出來的大學生。至今在家鄉他還是一個傳奇人物。憑借過目不忘的天賦，雖然沒參加過什麼課外班，卻一直成績優秀。去縣裏參加考試，他甚至在現場推演出那些沒學過的公式。向老師要了一張又一張草紙。
老師看完他的草紙，看了他所填的小鎮後，突然哭了。老師抱著他說：“孩子，真難為你了，這些知識我們早就學過了，你卻能一點點推出來……”
“俺娘說了，隻要好好學習，就能吃上米飯。”那時的李四方根本就不知道自己和城裏的孩子有多大的區別。那次考試，李四方沒有取上名次。按理說他應該回到自己鄉下的小鎮，再過幾年，就可以和那些同齡的孩子一起出去打工掙錢，從而走上一名普通農民工的道路。
烈日下，扛著磚頭；寒冬裏，瑟瑟發抖地討要工資。
那些和他一起考試的人呢？也許有的在辦公室裏一邊喝茶一邊看報紙；也許有的在台上講著自己都不明白的最高指示。
這就是人生。而他正處於人生的分叉口。那個抱著他哭的老師，最終還是拉了他一把。
老師說：“你以後，就算我半個兒子了。在我家吃、住，什麼都不用操心。好好學習。”
他不懂老師為什麼對他那麼好。有什麼好吃的，老師寧可自己的女兒吃不上，也要給他吃。幾十塊錢的課外書，老師眼睛都不眨就給他買下，說是對他將來的發展有好處。
而他有什麼能作為回報的呢？隻能是穩坐年級第一的寶座。後來家鄉的縣城流傳著一句話：有李四方在的考試，大家隻能爭第二了。
把第二名甩出去五十多分是他的拿手好戲。
老師也覺得欣慰。能在考場上現場推演公式的人，天賦得多高呀。這麼好的苗子當農民工？開什麼玩笑？這是國家的棟梁之材。
所謂棟梁，就是要放在最重要的位置。老師一家竭盡全力的培養他，他也出落的日漸玉樹臨風。老師的女兒看他的眼神一天天變得曖昧，但他知道，他的理想在哪裏，絕對不是這座小縣城。他不知道自己將來要去哪。但讀了那麼多年的書，他隻知道一件事情：他要飛得更遠，就得多讀書。
畢業的時候，他填報了北京大學，是校長幫他填的。他問校長：“我想做大事，應該去哪裏？”
校長說：“去北京吧。那裏有全中國最好的學校，也有全中國最好的人脈。”
當時他不懂什麼叫人脈。難道是人的脈搏？這麼理解也對。一個人有人脈，才會有脈搏，才是活著的，才能做想做的事情。
校長又問他：“你想做什麼大事？”
“我想，給老師修座好房子。再讓所有像我一樣的人，都能上學。”
他沒有看到，校長對他的背影伸出了大拇指。