“這就是漂浮咒的符文組合了，然後我們再進行測試。”莉莉用魔杖一點符文，由多個如尼文字組合而成的符文便亮了起來。
隨後通過魔杖注入一股魔力，穿過符文射向一隻羽毛筆，然後那隻羽毛筆便漂浮起來，安度因能清晰的感知到，莉莉並沒有使用漂浮咒，僅僅是魔力透過符文，然後在作用到羽毛筆上，便可以使用出漂浮咒的效果。
安度因看得大呼神奇，這可比從書本上學習符文要直觀多了。
這時還沒完，莉莉接著說道：“有很多魔咒和符文的效果是非常危險的，或者不能直接在工作台上測試，一些技巧強大的巫師，能通過無聲施法具現出符文，然後進行測試，但說到底能熟練掌握無聲咒的巫師並不多，那麼不會無聲施法怎麼辦呢？”莉莉從工作台邊上取出一個像小水晶球一樣的東西，然後靠近那個符文，隻見那枚符文吸溜一下被吸到了水晶球中。
安度因發現這個工作台邊上有著整整兩排水晶球，一開始安度因還以為那是裝飾品，沒想到居然是用來儲存符文的。
“就這樣，將符文保存下來，我們就能在其他地方測試符文了。”莉莉笑嗬嗬的向安度因講解了符文工作台的用法。
安度因算是大開眼界了，不由的對符文研究產生了濃厚的興趣。
“你在這住的這幾天，都可以借用這裏的工作台，這裏麵收錄的文字很多，你可以對照如尼文詞典進行學習，我也會向你講解一些常見的符文組合的，包括我那枚護身符中的防護符文和應激符文。”莉莉見安度因兩眼放光，便知道他很喜歡這個工作台，便向安度因說道。
安度因一聽不由大喜，興奮的向莉莉說道：“真的嗎？那可真是太謝謝你了。”
莉莉笑嗬嗬的點點頭，接下來便向他講解著如何使用這個符文工作台進行作業，而安度因也是玩的不亦樂乎。
而這段時間裏朋友們送給他的聖誕禮物也到了，由於安度因換了住處，禮物送來的時間有點遲。
薇薇安雖然嘴上對安度因這種直接點名討要禮物的行為十分譴責，但還是很貼心的送了他一套《魔法圖符集》。
查爾斯則是送了安度因一份‘盧多·巴格曼’的海報，並在賀卡中表示收到麻將牌非常開心，他們家裏這幾天基本都被他教會了怎麼打麻將，而他也送出了他十分心愛的海報，盧多·巴格曼是溫布恩黃蜂隊中的明星擊球手，也是查爾斯的偶像，不過安度因對這份禮物嘛，隻能說是心領了。
麥格教授送了安度因一條圍巾，據說是麥格教授最喜歡的阿波比飛箭隊的球隊圍巾，圍巾整體呈淡藍色，兩邊分別繡著一支銀色的箭，安度因現在已經對魁地奇球迷會送什麼特別的禮物不報期待了。
安度因甚至還專門去查了下麥格教授喜歡的這支魁地奇球隊，發現這支球隊最輝煌的戰績就是在1932年打敗了當時的歐洲冠軍弗拉察雄鷹隊，那場比賽打了整整16天，安度因為此還專門確認了一遍，一場比賽打16天，這真的不是在開玩笑嗎。