中八班的明珠
由於我們的無動於衷，“難道你們不想孩子及早培養獨立的能力嗎？”小五班的班主任這樣誘導過好多次。明珠最後還是去了中八班，九個班裏三個非全托班中的之一。去年隻有兩個班是白班，其餘都是全托班，這是“培養獨立能力和晚上興趣班培訓的需要”。可能是這屆無此大誌的家長多了？有三個是白天班。原來小五班裏的大多數人都還是分在一個班裏。變化是有的，班組變成了前樓的第三層，班主任也換了。明珠口氣上也長大了。我問原來一樓的小五班課室給誰啦？她答：給那些小弟弟小妹妹上課用的。
明珠第一天上課是我在北京。我第一次去中八班看明珠時是周五。因為市二幼的小芮園裏提前過教師節，下午放假，想托在明珠家。於是我答應了早些接明珠回來。明珠高興壞了。“媽媽，我們說好啦！你一定要提前來接我哦，你說幾點？”“12點半”“好，我記住啦，你一定要來接我哦！”“好。”
12點20分到達時，課室靜悄悄。幾個老師在忙著，錄入電腦資料，拖地，等。孩子們被趕到夾層去了，“剛換好衣服準備睡覺呢，”班主任說。老師去喚明珠下來。我看到過道上孩子們上交的功課——各式中秋節的燈籠，心思巧敏，廢物利用得美侖美煥。明珠也交了兩個，基本上是一個方體，離“美”還有些距離。然而這已經是那晚逮住小姨姨幫忙做才交得了的功課。能用心和閑情配合幼兒園功課的家長還是居多，或是主流。我有些冷汗。
路上我和明珠聊。
“明珠，你吃完午餐時媽媽還沒有出現，你們都要換睡衣了，你當時心裏想些什麼呢？”
“沒什麼想。哦，就是想媽媽是不是騙我啊？怎麼還不來接我？”
“沒有騙你呀，我說好是12點半的。你因為沒有鍾表，所以沒有時間概念，以為媽媽不來了，是吧？”
“是啊。我以為你騙我呢，”
“那你心裏難過嗎？”
“沒有啊。我心裏想，媽媽可能騙我了，也可能事情有些變化來不了。我就去換衣服睡了，傍晚見到你了再說一說你吧。”
“嗬，明珠還知道事情可能有些變化啊？是這樣的，如果媽媽答應了你的一般都會做到，如果做不到，一定是有原因。可能是有些事情絆住等，明珠這時不要焦急呢。”
“是啊，我就是這樣想的。事情是會變的。我在床上躺著時就想，可能就像上次在上海吧，說好那天去大海遊泳，結果又推了一次又一次，說是天氣啊什麼的，最後過了些天才去成了。事情是會變的。”
我笑。明珠真是會思考的孩子呢。知道計劃沒有變化快，知道要隨遇而安。
還知道開玩笑。
陽台望過去有一間商業銀行大廈，每晚九點半，它頂上的一行奪目睹的霓虹燈就會熄掉。這個燈整個C座都看到。明珠的同學劉斯浩每天晚上都要遲於這個時間才肯睡去。“等那個燈滅了他就睡。”劉斯浩的媽媽一次說過，我都快忘記了。過了很多天了，明珠有時玩著玩著，忽然跟我說：媽媽，劉斯浩已經睡了。“啊？！你怎麼知道。”“那燈熄了啊。”