何天龍又不是他爹他媽，要為了他的前途日夜操心，一個成年人還不明白這些基本的道理，反而去弄虛作假，那就更加的可笑了。
而且，如果一個人半知半解的進入了中級班學習，那他在學習的過程中肯定會有更多的問題，說不定每天就得額外花錢來請教何天龍，同時在群裏麵學習的時間也越長，這是一件好事呀！
可是對付這個平凡如我，何天龍就感覺自己的暴脾氣湧上來了，他非要讓這個喜歡裝逼的家夥知道，昨天不要太裝逼。
三分之後，00的聊天界麵上出現了一大段程序。
“打完了！”平凡如我道“老師請檢查吧！”
“……”何天龍傻了一下，他看了看程序，覺得似乎沒有問題，又拿去模擬運行了一下，還真就沒有問題，這真的是自己要求下的程序。
難道這家夥到網上找了一個程序複製粘貼了過來？
隻是這有些說不通呀，因為此物何天龍確定，之前的參數都是自己隨口報的，網上不可能有參數一模一樣的程序在。
“莫非這家夥臨時改了參數，這倒是可以，但是進位這些東西……”何天龍有些頭疼的抓著自己的腦袋。
罷了，他也懶得再多管這些了，讓這家夥進中級班學習也就是了，不過就是到時候多一個學生而已。
所謂的中級班，就是在掌握了編程的基礎知識，且能夠編寫簡單程序之後再學習的內容。
因為群裏麵人員很多，同時這些進群人員的時間不一樣，進度也不一樣，所以何天龍不可能按照正常上課方式，聚集一個班的同學，大家同時由淺入深的來學習編程的知識，這是不可能的，除非何天龍按照進度的不同來安排班級，但這樣的話，何天龍一個人就玩不過來了，得招專門的老師。
而5000塊錢的月收入根本請不起第個老師，何天龍也不想把這賺來的錢分給別人，所以何天龍就開創性的想出了一個全新的辦法，那就是模板教學。
就是每天上課的時候，拿出一個程序樣板，比如什麼電子時鍾程序，機械臂程序，電動車控製程序等等，這樣程序較為簡單，且使用環境相對來說比較廣泛的程序出來。
然後用一堂課的時間講解這套簡單程序裏麵的各種知識點，這樣就算是剛剛入門成功的學生，也能夠正兒八經的開始掌握一些程序的編寫了。
而掌握的各種簡單程序一多，自然而然地也能夠領悟整個編程的大體內容了。
當然了，通過這樣的方式來上課，那肯定是無法全麵的覆蓋整個中等編程的知識點，這樣教出來的學生也多半都是殘次品，是不可能編寫更高明的程序的。
但好歹卻又有一定實際價值，最少可以編寫一些簡單的單片機的程序，具有一定的實踐價值，比如何天龍的學生裏麵，就有一個據說現在開了玩具廠，正在造電動遙控汽車賣，而且還賺了挺多錢，有一次為了感恩直接給何龍天送了1000塊的學生。
隻是通過這種方式，想要教導出真正的程序員的概率卻微乎其微的，很多人後來也明白何天龍的套路不對，於是非常幹脆的退學，然後找其他途徑入學什麼的，何天龍也無所謂，他就是想賺一點小錢而已。
隻是他的這個套路在平凡如我身上，就有些不好用了。
本來，都是何天龍講，學生們聽，有問題隻能在公屏上發言，何天龍看著解答，不願意回答的就不回答。。
而這一部分問題是不計入每個人每天能問的1個問題裏麵的，結果平凡如我這個家夥就瘋狂在公屏裏麵提問題。
這也就罷了，很快何天龍就絕望的發現，這個家夥問的問題越來越多，越來越高深，有些問題自己居然解答不出來了。
雖說何天龍可以不解答，但是不解答的次數一多，學生們肯定會懷疑老師的能力呀！
於是，何天龍恨不得掐死這個家夥，同時心裏麵打定主意，等1個月的時間一到，就絕不收這家夥的0塊了，讓他不能夠再給自己拆台。
可問題是，距離一個月的時間還挺長的，何天龍有一天被他問的逼急了，就直接承認道“我能力不足，教不了你這個天才了，你退學吧！”
“退我二十塊！”幾分鍾後，對方說道。
看到這個回答，何天龍急了，老子好不容易賺你0塊，現在還要退，你是要我吐血嗎？
不過考慮到這家夥有可能在群裏麵胡言亂語，破壞自己的形象，於是何天龍眼珠子一轉道“這樣吧，我這裏有一個簡單的題目，你要是可以解答出來，我就把你的0塊退給你！”（未完待續）