第七章 學習教育 123．父母如何輔導孩子學習拚音？
壯壯媽媽：“我家壯壯上幼兒園大班，所有的拚音字母都認得，就是不會拚。寫的時候還經常把相近的字母搞錯，如把‘p’寫成‘q’，‘d’‘b’分不清。學習拚音是學好語文的關鍵，我們家長該怎樣輔導孩子學習好拚音呢？”
學會漢語拚音，會為孩子入學後的漢字學習奠定一個好的基礎。而孩子學習拚音是一個循序漸進的過程，父母不能心急，要有耐心地引導孩子學習。
我們可以采取“玩中學，學中玩”的方法，愉快地來學拚音。
1、製作拚音卡片——家長和孩子一起製作拚音卡片，發揮孩子繪畫、想象等特長，讓孩子給拚音字母配上美麗的圖，生動的景，加深對拚音字母的認識和記憶。
2、編兒歌——用順口溜把字母巧妙地編起來。如“一個門（n），椅子（h），傘把（t），小棍（l）”等。又如：在“j、q、x”與“u”相拚時，孩子總愛寫上“u”上的兩個“點”。這時，家長就應教給孩子一首小歌謠，借以幫助記憶。即“j、q、x小淘氣，從不和（u）在一起。他們和（ü）來相拚，見到魚眼就挖去”。
3、找朋友——鞏固四聲練習，媽媽拿起卡片a扮演a媽媽。a 媽媽著急地說我的大孩子在哪裏？孩子找到a 的一聲說，您的大孩子在這裏ā ā ā。
4、小貓釣魚——把學過的拚音卡片別上別針放進“池塘”，然後讓孩子們拿起帶磁鐵的釣魚杆去釣魚。釣到一個大聲地告訴家人，讓全家分享孩子釣魚收獲的喜悅。
5、你說我拚——家長和孩子坐一起，說出一個事物的名稱，如說“碗筷”，要孩子用拚音表達出來，孩子要會說“w-ǎn-wǎn,k-u-ài-kuài”，慢慢地，孩子就能學會拚讀了。
6、開火車——家長和孩子坐成一排，孩子拚讀一個詞時，大家就說出與讀音相近的詞。如讀“hua”就說出有關“花”的詞，“紅花”、“黃花”、“花葉”、“花瓣”、“光榮花”等。孩子既學會了拚音，又掌握了組詞能力，擴大了孩子的詞彙量。
7、貼標簽——當孩子掌握了初步的拚讀音節和書寫聲母、韻母的能力後，就可鼓勵孩子把在家庭所見到的事物，用拚音寫下來製作成標簽，貼在家裏相應的物品上。孩子在遊戲中，既鞏固了拚音知識，又獲得了快樂。
相信在這些活潑有趣的拚音遊戲中，孩子不僅能玩得盡興，而且能學得開心的。