第五部分 7．不嫉妒，不浮躁
黑格爾認為：“有嫉妒心的人自己不能完成偉大事業，便盡力地低估他人的偉大，貶抑他人的偉大性使之與他本人相齊。”嫉妒是人類心靈的毒瘤，我們應當遠離嫉妒的地獄。
7.1嫉妒別人等於小看自己
有人問亞裏士多德：“為什麼心懷嫉妒的人總是心情不好？”
亞裏士多德回答：“因為折磨他的不僅是他自身所受的挫折，還有別人的成就。”
三年前，宋軍以優異的成績考取了某名牌大學的計算機專業，這讓他從此有了出人頭地的機會。他是一個熱情大方、樂於助人的人，因此，同學和老師都十分喜歡他。
可他並沒有就這樣積極地與人相處下去，在與同學的不斷交往中他產生了嚴重的不平衡心理。隻要別的同學哪方麵比他強，他就眼紅；隻要老師表揚別的同學，他心裏就酸溜溜的。他總是抱怨自己生在一個並不富裕的家庭，看到別的同學錦衣玉食就極不平衡；別的同學得了獎學金或被評為“三好學生”，他就嫉妒得夜裏輾轉反側無法安睡，還時常埋怨上天的不公。
最讓他看不慣的是與他來自同一所高中的老鄉同學。原來兩個人在高中時各方麵都不差上下。上大學後，老鄉的成績越來越好，而且被選上了班幹部。他就更加妒火中燒了。為此，給那位老鄉散布流言飛語，造謠中傷，成了他取代認真讀書的頭等大事。在一次選舉班幹部時，他為了把老鄉比下去，竟然不知羞恥地在下麵做小動作——拉選票。結果他的陰謀被同學們識破，唱票時隻有他自己投了自己一票，搞得十分狼狽。同學們也越來越討厭他。
但他並沒有就此收手，已經被嫉妒衝昏了頭腦的他，一計不成又生一計。在期末考試中，他知道憑自己的水平是拿不了高分的，於是，他就采用夾帶紙條的方式作弊。在最先的兩門考試中，他的計謀得逞了。正當他自鳴得意、覺得勝利在望時，卻在第三門考試中被監考老師抓個正著。老師說：“我早就注意你了，以為你會有所收斂，沒想到你一而再、再而三地作弊。我再也不能容忍你的作弊行為了。”宋軍當時痛哭流涕地求監考老師手下留情。可是學校的製度是無情的。當天，學校教務處就做出了開除其學籍的處分決定。
宋軍的悲慘結局是令人痛心的。大學是多少青年人夢寐以求的地方啊！可是，宋軍的大學夢就這樣被自己毀滅了。造成這個悲慘結局的罪魁禍首是誰呢？不言而喻，那便是嫉妒。可見，嫉妒心理是非常要不得的，其結果害人又害己，我們不能不引以為戒。
在現實生活中，嫉妒是一種極端消極和狹隘的病態心理，是人際交往中的一種心理障礙。嫉妒能使人變得卑下、猥瑣；嫉妒會使人怨天尤人，失去理智，讓人不再懂得公正待人；嫉妒會限製人的交往範圍，會壓抑人的交往熱情，甚至能反友為敵。塞萬提斯曾經說過：“嫉妒者總是用望遠鏡觀察一切。在望遠鏡中，小物體變大，矮子變成巨人，疑點變成事實。”
7.2複雜的事情簡單做
在接到一項新任務時，有些人會想得太多，把它複雜化，往往達不到預期的結果；而有的人卻把它簡單化，想好先做什麼再做什麼，這樣很輕鬆地就完成了任務。在工作中，別把事情想複雜，方能更好地完成任務，從中領悟工作的樂趣。
有一個小夥子，初次到工廠做車工。師傅要求他每天“車”完三百個鉚釘。一個星期後，他疲憊不堪地找到師傅，說幹不了想回家。師傅問他：“一分鍾車完一個可以嗎？”小夥子點點頭，這是不難做到的。師傅給他一塊表，說：“那好，從現在開始。你就一分鍾‘車’一個，別的都不用管，看看你能車多少吧。”
小夥子照師傅說的慢慢幹了起來，一天下來，他很輕鬆地圓滿完成了任務，一點疲憊不堪的樣子也沒有。
師傅笑著對他說：“知道為什麼嗎？那是你一開始就給自己心裏蒙上了一層陰影，覺得‘三百’是一個多麼大的數字。如果這樣分開去做，不就是七八個小時嗎？”小夥子恍然大悟。
分開去做，聽起來簡單，實則蘊涵著立身處世的大智慧。許多人都把自己的工作想象得太複雜太壓抑，結果想要完成任務、達到目標簡直比登天還難。
小李在一家大公司任職，已經做到了部門經理助理的職位。一天，總經理突然叫他到辦公室，宣布調他到異地的分公司任職，而且這件事情在發生之前毫無跡象可尋。總經理誠懇地對他說：“如果不是因為你這樣有能力，我們是不會派你到下邊去助陣的，希望從今以後那邊的工作效率能因你而提高，也能多為公司創一些效益。”
這些話，在小李聽來，簡直如同宣判了死刑一樣。他心想：“我在這裏的工作剛剛有了一點兒起色，我自己剛剛建立了一點兒信心，和主管上級以及同事之間也還相處得不錯，現在卻突然被調動職位，是否我在工作上有失誤？或者是我不知不覺做了令上司厭惡的事？或者是有人在背後告‘黑狀’？現在我要離開妻子兒女，在異地一待就得三年，家庭關係能否保持原狀……”他越想越多，越想越怕，心裏充滿了疑慮不安。但是拒絕調動，又會有什麼後果呢？說不定因此會被調到更遠的地方去，甚至會因此被“炒魷魚”。公司最近裁員裁得很厲害……