比如說，有個小孩子瑪麗很喜歡玩水，平常洗澡也很積極，可是有段時間卻很不聽話，在媽媽為她洗澡時總是扭扭捏捏，很不合作。這天晚上，媽媽把水溫調好，過來抱瑪麗洗澡，瑪麗又借故拖延、無理取鬧。媽媽又是哄又是騙的把瑪麗拖到了浴室門口，可是剛到浴盆旁瑪麗又逃進了自己的房間，並把房門給插上了。
媽媽為此很頭疼，不知道該拿女兒怎麼辦。後來媽媽了解到女兒之所以這麼不合作，是想和媽媽較量一下，看媽媽能把自己怎麼樣。了解到這一情況後，媽媽開始尋找解決的辦法，首先媽媽知道采用粗暴的態度是不行的，那樣隻會讓女兒更不合作，最好的辦法是理解女兒、寬容女兒。媽媽試著向瑪麗講道理，告訴她媽媽有多辛苦，多疼她，媽媽會盡力理解她的，也希望她能理解媽媽；媽媽不計較她的錯誤，也希望她能寬容媽媽的不是。後來，瑪麗放下自己小小的“想法”，與媽媽“講和”了。母女倆再次合作，浴室裏充滿了笑聲。
孩子們都會有這樣的想法，當他們認為父母理解自己的想法時，就樂意與父母合作，願意聽取父母的意見，共同找到解決問題的方法。以下介紹3種贏得孩子合作的方法。第一，把自己的經驗、故事與孩子分享，告訴他，我們也曾有過類似的感覺；第二，向孩子講出我們懂得他此刻的感受，讓孩子理解我們的寬容；第三，在上麵兩步成功地完成後，孩子準備好傾聽我們的意見了，此時父母可以問他是否願意一起尋找解決問題的方法，問他是否有不同想法，將來如何避免發生同樣的問題。這完全是以探討的口吻與孩子協商的，孩子一般會合作。如果沒有效果，父母可提出一些建議去尋找共識。
此外，父母應該讓孩子多參加一些集體活動，使孩子在集體活動中自覺地意識到理解與寬容在合作中的重要性。同時，要培養孩子在集體活動中做一個有責任感的人，做一個讓人信賴的人，使孩子知道一個人要想贏得別人的信賴，自己必須要言而有信，與人友好相處。應該注意的是，在活動中如果自己的孩子與別人的孩子發生爭執時，父母千萬不要過早幹預，在很多情況下孩子會自己解決矛盾，從而獲得與人相處的經驗。
父母還要教育孩子多關心父母、關心他人，一個學會關心他人的孩子自然就能與別人合作了；一定要鼓勵孩子在平等的原則上選擇朋友，教育孩子嚴以律己、寬以待人，不要輕易懷疑、怨恨、仇視他人，更不允許孩子欺侮弱者，培養孩子善於同與自己意見不同的孩子合作。廣泛的社交、和諧的人際關係，也是提高孩子與人合作能力的關鍵。