家務勞動的真正數目以及完成每一項家務所需要的時間，應該適合孩子的年齡，要留給孩子充足的自由時間。如果事情太多，要想全部而圓滿地做好就成了一件非常困難的事，當然太少也不合適，因為不會對孩子造成什麼有益的影響。這張時間表就是孩子的一份責任，每當看到這張表，每當按照表上的規定做事時，孩子就有一種自己正在履行自己的責任的感覺。長此以往，孩子的責任感就會越來越強。
第二，為孩子安排一些為家庭服務的任務。
除了“把自己的房間打掃幹淨”之類為自己服務的責任外，這個工作時間表還應該包括一些為家庭服務的任務，比如洗碟子、在花園裏拔草、取報紙、帶小狗外出散步等。在指定為家庭服務的家務時，要注意征求孩子的意見，每次都要讓孩子做一些他自己願意做的工作。在做這些事情時，孩子的方式可能與我們的不同，父母不應為此指責孩子，隻要他們能夠做好，應該放手讓他們自己去完成。
如果孩子想做某件被認為超出他能力的事，父母可以把這件事拆成幾部分，讓孩子完成其中的一部分。當孩子已經可以全部完成這項工作的時候，也可以把拆開的幾部分合起來。這時候父母會驚奇地發現，隻要給孩子合適的機會，孩子會表現得非常能幹。
第三，與孩子一起做家務。
父母同孩子一起做家務，能夠加強彼此間的感情，建立親子間更加牢固的情感紐帶。不過在這一過程中父母一定要記住，我們的任務不僅僅是完成這些家務，更重要的是培養孩子的責任感，因此一定要有耐心。如果在給了孩子足夠的嚐試機會後他們仍然無法解決某些問題，父母可以暫時結束這一切，或者試著讓孩子做些其他的家務，否則會讓孩子有一種“責任難負”的膽怯心理。從這個意義上來說，父母應該為孩子選擇一些他能夠做的家務，讓他們形成這樣的意識：負責並不是一件困難的、痛苦的事情。
第四，盡量讓孩子自己完成。
在孩子做家務的過程中如果出現錯誤，父母不要急著糾正，而是讓孩子看看他的疏忽導致的後果。如果他忘記了擺桌子，就一直等他把這項工作做完後再進餐；如果他沒有扔垃圾袋，就讓垃圾一直待在地板上，直到他把它們收起來為止。因為這是他的任務，他必須自己負責。以上這些方法可以靈活運用，父母可以根據孩子的興趣、脾氣，設計一些有針對性的方法，逐步讓孩子學會認真完成自己應負的責任。