第五章 珍惜友誼——健康成長的保障 步驟三：為孩子的交往提供必要的幫助
一戶新鄰居搬了過來，瓊斯太太注意到他們家有一對活潑可愛的雙胞胎，於是，她對自己的女兒梅莉說：“寶貝，你要有新朋友了，你為什麼不出去向他們打個招呼並帶他們到周圍轉轉，幫他們熟悉一下環境呢？”梅莉歪著頭想了一會兒，出去了。但她站在籬笆旁看著那兩個孩子忙忙碌碌地整理東西，試了幾試沒有開口。最後，梅莉回到了房間，很遺憾地對媽媽說：“我很想成為他們的朋友，但我不知道該怎樣跟他們搭腔。”媽媽立刻意識到，自己需要為孩子的交往提供一些必要的幫助。媽媽沒有說話，而是以實際行動來說話——她做了女兒沒有做到的事。事後，女兒說：“以後我知道該怎麼做了。”
很多人在陌生人麵前都會退縮，多數孩子也是這樣，並且在羞怯心理的驅使下，孩子很不善於向陌生人表達自己的思想和感受。但每個人都會遭遇很多陌生的事物和人，每個人都要學會如何與陌生人相處甚至是和他們交朋友，孩子也不能例外。當孩子出現怯場的情況時，父母有必要為孩子的交往提供必要的幫助。
寫給父母
為孩子的交往提供4種必要的幫助
作為父母，雖然不能主宰孩子在社會中的地位和活動，但可以通過各種方式和途徑鼓勵和幫助他們，讓他們更容易地獲得屬於自己的東西，這其中就包括幫助他們結交朋友。隻要父母給予孩子足夠的支持和鼓勵，就會幫助他們結交到很多有益的朋友。
第一，以身作則。
那些善待朋友、重情重義的父母，本身就是在教給孩子如何保持友誼。麥克的父親總是對朋友關懷備至，雖然他的朋友都不是很出色，但他從沒有說過他們的壞話。並且，他經常給遠方的朋友寫信或者打電話問候，當朋友有困難時他會盡一切可能去幫忙。正是從父親的這些行為中，麥克學會了如何與人相處、如何贏得別人的友誼，無論在學校還是舞蹈班，麥克都是一個受人歡迎的、值得人們信任的人。
第二，給孩子創造結交朋友的環境。
共同的愛好、興趣是友誼的基礎，當孩子在某些方麵擅長時，就會增強他們的自信，並利用這種專長結交朋友。如果孩子朋友不多，做父母的就可以幫助他們培養某些愛好、興趣，挖掘他們的專長，這樣就會給孩子製造更多的結交朋友的機會。比如，父母可以鼓勵孩子到草坪上和其他的小朋友一起做遊戲，或者參加藝術訓練班，這樣孩子就可以找到很多和自己誌同道合的人，也會結交很多好朋友。
第三，積極引導孩子與周圍的人交朋友。
孩子們一般認為交朋友是自然而然的事情，他們不會有意與人接近，有意把自己推薦給別人，期望著周圍的人能夠發現自己，自覺走到自己的身邊。在這種觀點的支配下，很多來到新的環境的孩子總是被動的、消極的，因此他們總會顯得不合群，覺得孤單。這就要求父母為他們引路，在尊重孩子的同時也要調整介入的方式。當瑪麗在一所新學校開始她的學校生涯時，她最好的朋友都去了另外一所學校，這讓她非常孤單。一天晚上，媽媽打開了自己少女時代的日記，讀了一些她當時進入一所新學校的想法。之所以這樣做，是因為這位媽媽認為自己的日記是最好的說明，可以讓瑪麗明白，每個人在不同時候都會遇到一些困難。果然，這些日記減輕了瑪麗的煩惱和痛苦，並且給了她結識新朋友的勇氣和經驗。