第三，心平氣和地跟孩子講道理。
有些父母對孩子期望值過高，孩子的行為一旦達不到自己的要求，就會嚴厲訓斥甚至拳打腳踢。很多父母認為對孩子嚴厲是對他們的將來負責，是希望他們能夠出人頭地，殊不知這種方式很可能會把孩子“逼”上滿口謊言的絕路。在遭到父母無理教訓時，很多孩子為了躲避訓斥，往往會把一些真實的東西隱瞞起來，而以假話、假情況、假消息應付父母，報喜不報憂。所以，父母對孩子的要求一定要適當，即使孩子確實因自己的原因出了這樣那樣的差錯，比如學習成績不好、與人打架、亂花錢、不守紀律等，父母也要心平氣和地跟孩子講道理，而不能以泰山壓頂的方式粗暴地逼迫孩子，因為“高壓”隻會帶來虛假。
第四，教育孩子每日反省自己。
孩子有時並不知道自己所認識的東西是錯誤的，也未必明白自己做錯了事，他們用自己單純的眼光去看這個世界，用自己天真的頭腦去想周圍的事物，難免不受到限製。因此，父母要有藝術地教會孩子學會發現錯誤。這樣對孩子循循善誘，才能使他們認清方向、少走彎路、早日成功。
1891年12月17日，大文學家胡適出生於安徽績溪上莊一個世代經商的家庭。其父胡傳是胡家第一位仕官學者。胡適不到3歲時，就在父親的悉心指導下學寫方塊字，背誦《三字經》、《千字文》，3歲後入家塾。直到1904年去上海求學，胡適在家鄉受了9年的舊式教育。
父親病逝後，母親馮順弟便擔負起教育胡適的重任。馮順弟十分敬佩丈夫的人品學問，受丈夫影響甚深，並將丈夫教給自己的《論語》章句學以致用。她以曾子名言“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”鞭策和勉勵胡適。每天臨睡前，母親就坐在床沿上，叫胡適站在床前的擱腳板上“省吾身”：今日說錯了什麼話，做錯了什麼事，該背的書是否已背熟，該寫的帖是否寫完。母親督促胡適自省之後，又對兒子講述父親生前的種種好處，並勉勵兒子說：“我一生隻曉得你父親是一個完全的好人，你要學他，不要丟他的臉。”
每日晨光微露時，母親就把胡適叫醒，催他快去上學。因為學塾的鑰匙放在老師家裏，胡適總是天蒙蒙亮就得先趕到老師家門口，輕輕地敲門。聽到敲門聲，裏麵就有人把鑰匙從門縫裏遞出來，胡適接到鑰匙後立即趕到學塾先把門打開，然後坐下來讀書，等待老師和同學的到來，天天如此。正是在母親督促下的每日“省吾身”，胡適成了一個誠實正直的人，並最終成為一代大文學家。