這孩子的母親看完紙條的內容後，難過極了，不禁傷心落淚。但隨即，她又振作起來，她堅定地對自己說：“我的兒子絕對不笨，不會不能學習，老師不教，我自己來教。”
經過這位偉大母親的親自教育，這位被老師認為太笨而無法學習的男孩，多年後，成為一位偉大的發明家。
他不但發明了電燈，而且陸續發明了放映機、留聲機及其他1000多種的產品。他就是愛迪生。
如果當初愛迪生的母親認同了那位老師的說法，一個偉大的天才也許就這樣輕易地被埋沒了。
可見，積極向上的激勵式的語言，就是一種價值的創造。
行與不行，往往是人自身的一念之差。但正是這一點點差別，成敗即分。
對於一個意誌軟弱者而言，他不肯相信自己行，而別人說他“不行”時，他卻絕對不予懷疑。
但對於一個意誌堅強的人而言，別人越是說他“不行”，他越是覺得自己行，肯定行。因為他的骨子裏隻有“我行”，這是誰都改不了的，包括一次又一次的失敗打擊。
潛在的才能，就像過去那種手壓抽水井的原理：你衝上去就壓，它“哧哧”地空響，就是不上水，往裏邊灌上水，再壓，水便源源不斷的流出來。
隻要你有堅強的意誌，就等於給抽水井中加入了水，接下來就是要向著成功努力了。
一輛馬車陷進了鄉間的小路的泥坑裏，車夫很生氣，看看泥坑，便罵了起來。他罵泥坑，罵馬，又罵車子和自己。最後，無奈之中，他隻得向天神求助。
車夫懇求道：“老天爺啊！請你幫幫忙，把我的車從泥坑中推出來吧，這對你來說應該是舉手之勞。”
剛祈禱完，車夫就聽到神從雲端發話了：“神要人們自己先動腦筋、想辦法，然後才會給予幫助。你先看看，你的車困在泥坑裏是什麼原因？為什麼會陷入泥坑？拿起鋤頭鏟除車輪周圍的泥漿和爛泥，把礙事的石子都砸碎，把車轍填平，你不自己嚐試一下怎麼行呢？”
“這太難了吧？”
“沒問題，你行的”。
過了一會兒，神問車夫：“你幹完了嗎？”
“是的，幹完了。”車夫說。
“那很好，我來幫助你。”天神說，“拿起你的鞭子。”
“咦，這是怎麼回事？我的車走得很輕鬆。謝謝你。”
自助者天助，正是此意。隻要你告訴自己你行，你就會在這種積極語言的引導下，一步步向成功邁進。