三、蒙台梭利生平小傳 8著作——經驗思想的結晶
蒙台梭利一生著述甚豐。就其內容大致可分為四類：
（1）從誕生到3歲幼兒教育：有《童年的秘密》（1936），《發現兒童》（1948）和《有吸收力的心理》（1949）；
（2）從3~7歲兒童教育：有《蒙台梭利方法》（1909），《蒙台梭利手冊》（1914），《家庭中的兒童》；
（3）關於7~13歲兒童及青春期教育：有《高級蒙台梭利方法》兩卷，包括《教育中的自發活動》與《蒙台梭利初等教具》、《青春期及其後的教育)；
（4）其他方麵：《教育人類學》、《新世界的教育》、《教育的重建》、《開發人類的潛能》、《和平教育》等。為後世留下了豐富的精神遺產。
她的著作被譯成37種語言文字，許多國家設立了蒙台梭利協會或蒙台梭利培訓機構，以她名字命名的蒙台梭利學校遍及110個國家。她的傳記被列入12位“幫助世界的人們”傳記叢書之一。英國教育家讚譽她為“20世紀贏得世界公認的推進科學和人類進步的最偉大科學家之一”；美國教育家讚譽她說：“當代討論學前教育問題，如果沒有論及蒙台梭利體係，便不能算完全”；德國教育家這樣評論：“在教育史上，能像蒙台梭利教育法如此舉世矚目的並不多見”。在日益重視素質教育的中國，以她的思想為基礎創立的蒙台梭利嬰幼兒早期教育班也越來越受到家長的青睞。
蒙台梭利以畢生的時間致力於兒童的生命成長和人類的和平，她發現了科學的方法和有效的教具，完整地提出了幼兒智能提升的“成套的”想法和做法，造福了人類，使得後人展開了解放孩子的合理教育。所以人們對她的評價是：“蒙台梭利是研究和倡導用科學的方法來提升正常兒童智力最有成效的科學家和教育家。”
蒙台梭利不僅是著名的科學家，更是偉大的教育家，一生為了兒童，為了人類精神的複興及人性的發展，奉獻了她所有的智慧與一生。