十二、培養孩子良好的心理素質 1增加孩子的勇氣
歌德曾說過：“人類最大的災難就是瞧不起自己。”中國也有句古話，“哀莫大於心死”。這都說明一個人如果在困難來臨時主動投降，就會讓自己永遠處於失敗當中。卡爾·威特說，勇氣是一個人積極進取的動力。
卡爾在對小卡爾的教育中，把勇氣的開發和培養作為一項重要的內容。他希望能在孩子的心中形成這樣的概念：勇敢和堅忍是受人尊重的，懦弱和膽小是被人瞧不起的。
經常聽到有些父母說：“別人家的孩子什麼問題都解決得了，可是我家的孩子經常出錯，一點兒長進都沒有。”說這些話的父母，一味地在孩子身上尋找缺點，卻忽略了他們難能可貴的優點。孩子在生理、心理上還不成熟，經常犯一些或大或小的錯誤，是不可避免的。做父母的隻看到結果，卻不知道這些錯誤為孩子們帶來了學習的機會和創新的動力，也不知道在孩子失敗時，給他們增加一點兒勇氣。
在卡爾看來，很多父母總是擔心孩子會受到意外地傷害，因此，他們總是小心翼翼，對任何事情都過分地強調了危險性，從而剝奪了孩子接受鍛煉的機會，這樣，孩子得不到鍛煉，也就談不上勇氣的培養了。
卡爾認為，這樣做是父母自私的表現。他們擔心自己的孩子受傷，實際上是擔心自己的感情會受到更大的傷害。
這種表現實際上是父母的一種自我保護。因此也可以這樣說，培養孩子的勇氣，就是對父母自身勇氣的一個考驗。
卡爾小教育小卡爾的過程中，使他從小就懂得了勇氣的價值。
一次，小卡爾在和別的孩子一起做遊戲時，手指被同伴不小心弄破出血，當時非常疼痛，實在令他難以忍受。但他卻在心裏告誡自己，一定要忍住不要流出眼淚。最終，他強忍住快要流出的眼淚，裝出一副若無其事的樣子，和同伴們繼續玩耍。
後來，小卡爾對父親說，他不願在同伴們麵前表露出他的軟弱，一旦眼淚掉下來，同伴們會瞧不起他，也許從此不再和他玩兒了。
卡爾一直非常注意對孩子勇氣的培養，也非常讚賞那些力求讓孩子變得更勇敢的父母。卡爾承認英國人在這方麵做得比較好。英國有所謂的童子軍，就是經常組織小學生去探險，讓他們學會如何在險惡的環境中生存，目的就是為了培養孩子的勇氣和探索新鮮事物的熱情，以及鍛煉孩子在艱苦的環境下的生存本領。
某些事情在成年人看來是非常危險的，認為是不適合孩子去做的，而實際上有時孩子是可以勝任的，隻是父母出於愛心或對孩子的能力缺乏正確的認識，從而導致了孩子缺乏探索新事物、熟悉新環境的勇氣。卡爾一直認為，在過多嗬護的環境中長大的孩子，自然會具有一個非常大的弱點那就是缺乏勇氣，這對他的一生都會有不良的影響。
父母應從日常生活中為孩子提供嚐試失敗的機會，鼓勵孩子設定目標，朝這個目標努力前進，爭取實現。人的一切行為都是受到激勵而產生的，父母通過不斷的鼓勵，就會使孩子有一股內在的動力，朝著自己所期望的目標前進，最終攀上成功的頂峰。在嚐試的過程中孩子不可避免地會經曆失敗、挫折，但這是培養孩子承受挫折的最好機會。因為聰明的孩子如果一直生活在順利的環境中，從未遭遇挫折和失敗的打擊，那麼他承受挫折的能力一定很脆弱，一旦受挫很可能一蹶不振。
勇氣和自信心，是一個人能否獲得成功的重要因素。父母認為孩子“行”還是“不行”，對孩子一生的影響的確很大。卡爾總是以“你能行!”這樣的話來鼓勵小卡爾的信心，讓他有勇氣去做他想做的事。
每個孩子都有很多潛能，潛能的發揮與父母對他們的賞識分不開，投以欣賞的眼光，興趣才有可能轉化為特長，孩子就會創造出奇跡。