第十六章 求學之道 三人行，必有我師
孔子的這句話受到許多人的讚賞。他如此博學，還能虛心向別人學習，精神十分可貴，但更可貴的是，他不僅要以善者為師，而且以不善者為師，這其中包含有深刻的哲理。他的這段話，對於指導我們處事待人、修身養性、增長知識，都是有益的。當今社會，很多人總是目空一切，自高自大，認為別人都不如自己，結果隻能導致自己沒有任何發展，因此，我們要堅決杜絕這種行為。其實，每個人都有自己的長處，所以，我們要學習別人的長處，克服自己的短處。人的能力是有限的，我們可能在某一方麵是權威、專家，但是在另一方麵很可能知之甚少了，這就需要我們向別人學習、不恥下問。
兩小兒辯日的故事，我們小時候的課本裏都學過。
孔子師徒周遊列國時，有一天，路過楚國的滿城，見到這裏湖光山色，秀麗如畫，便停車觀賞遊覽。
正走著，忽然看見前邊路旁邊有兩個小孩正對著天空指手劃腳，爭論不休。看上去，他們爭論得還非常激烈，互不相讓。
孔子走上前去，微笑著問：“二位童子，你們為何事如此爭論不休？”
一個小孩說：“我們在爭辯這輪紅日，何時離地麵最近。”
孔子吃了一驚，小小年紀，竟然提出了這樣連大人也想不到的問題，可見楚國的教化不同凡響。孔子對這兩個孩子和他們所提出的問題很感興趣，便湊上前去，十分關注地問：“依你們之見，太陽何時離地麵最近呢？”
剛才的小孩回答說：“早晨與晚上，太陽離地麵最近。”
孔子又問道：“這是為什麼呢？”
這個孩子解釋道：“日出和日落的時候，太陽很大，像車輪和盛菜的小盤子。但凡我們看一件東西時，離著近就大，而離著遠就小，所以我認為早晨與傍晚太陽離地麵最近。”
孔子聽後，覺得很有道理，就讚道：“說得好，言之有理啊！”
這時，另外一個一直沒說話的小孩過來了，他說：“不對，不對，應該是中午太陽離地麵最近，早晨與傍晚的太陽，我們感覺都是涼的，而隻有中午的太陽我們感覺到的才是灼熱的，但凡我們感覺一種發熱的東西，離著近時就會覺得熱，而離得遠時則會感覺涼。所以我認為太陽中午才是離地麵最近的。”
孔子想了想，覺得也有道理。
人們都說孔子博覽群書，上知天文下知地理，沒想到這兩個小孩子爭論的問題把他給難住了，一時不知如何說是好。兩個孩子都瞪大眼睛等待著孔子說出正確的答案，孔子卻無言以對。但孔子向來實事求是，知道就是知道，不知道就是不知道，所以他沒有欺騙小孩子隨意說出一個答案，而是老老實實地告訴孩子，他也不知道。
這時，兩個孩子感到很失望，其中一個說：“人人都說你是一個無所不知的聖人，可是你也有不知道的事啊！”這個故事告訴我們，沒有人無所不知，連聖人都如此。世界如此之大，每個人看問題的角度和方法不同，有時候就會得出不同的結論。隻有我們放開心胸，廣泛地接納萬事萬物，學習別人身上的優點，檢討自己的缺點與不足，那麼世間萬物都可以是我們的老師。
《論語》中有一段記載：
一次衛國公孫朝問子貢，孔子的學問是從哪裏學的？子貢回答說，古代聖人講的道，就留在人們中間，賢人認識了它的大處，不賢的人認識它的小處；他們身上都有古代聖人之道。“夫子焉不學，而亦何常師之有？”他隨時隨地向一切人學習，誰都可以是他的老師，所以說“何常師之有”，沒有固定的老師。
“三人行，必有我師”，“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話，表現出孔子自覺加強修養，虛心好學的精神。它包含了兩個方麵的含義：一方麵，擇其善者而從之，見人之善就學，是虛心好學的精神；另一方麵，其不善者而改之，見人之不善就引以為戒，反省自己，是自覺修養的精神。這樣，無論同行相處的人善與不善，都可以為師。同時，這句話也體現了與人相處的一個重要原則。隨時注意學習他人的長處，隨時以他人缺點引以為戒，自然就會多看他人的長處，與人為善，待人寬而責己嚴。這不僅是加強修養、提高自己的最好途徑，也是促進人際關係和諧的重要條件。