3. 交往單一，陷入孤立。
沉迷於戀愛的同學，有否發現你交友圈變小了？有否發現同學不願和你走一起了？愛情具有很強的排他性，戀人之間容不得別人的存在。過早地采摘這隻“青澀”的蘋果，會失去與樹上其他蘋果一起成熟的快樂，失去充分體驗、享受與眾多同學、朋友交往的樂趣，友誼之樹還沒有枝繁葉茂你就用戀愛的枷鎖將其禁錮。
【提供建議】
1. 避免交往過於單一。
戀愛第一步一定是在某種特定的場景和時間邁出的，單一的異性交往，與有好感的異性朋友單獨相處，容易觸發“非分之想”。所以建議大家學會用欣賞的目光去接納周邊的同學和朋友，擴大交往圈子，享受友情帶來的幸福。去玩的時候要約上多個同學或朋友，這會減少你滑入早戀泥淖的機會。
2. 學會拒絕他人。
估計還有因怕失去友誼被動戀愛的，不懂拒絕，迷糊中就和人談戀愛了。學會用堅定的行動和語言拒絕他人，這是我們邁向社會前必須學會的一項生活基本技能。如果對方真因你的拒絕而影響友情，那麼就要對他的真心打個問號，這樣的友情別有用心，不要也罷。如你有這方麵的困惑和煩惱可以和我交流，我將盡我所能給你提供建議，我會像《潛伏》一樣嚴守秘密。
3. 樹立積極向上的誌趣。
認識自己高中三年要走的路，樹立學習奮鬥目標，並堅守在自己的心裏，不接觸不健康網站和小說，避免對你心靈和思想的侵蝕，這是避免自己陷入早戀沼澤的根本方法。隻有這樣才能不會因為留戀岔路上的風景而停下你前行的腳步，忘記了你本該堅持的方向，專心走在你本應走的青春路上。
【愛的教育】
什麼是愛？你們真的準備好戀愛了嗎？好感不是愛，喜歡也不是愛，如果那是異性之愛的話，那我作為班主任就深深“愛”上了班級上的每一個女生。愛是一種心動的感覺，愛是一種時刻的想念，愛是一種心與心的牢牢吸引，愛還是一種相識、相知和相守的曆程。隨便介紹一個，今天認識明天戀愛，那是因為寂寞，或是源於羨慕。愛更是一份責任，一種包容，一種無悔的付出，是在付出後依然不求回報，是給予對方自由和最高的幸福。請同學們不要輕易開口談愛，愛很美好，也很沉重，當你真正準備好了，再去采摘那已經成熟的蘋果。
高中生談戀愛盡管是一種正常的心理現象，但畢竟是見不得光的，沒有一所高中學校會允許學生談戀愛。但是，作者班上學生出現了不同學校間的戀愛現象，這就讓班主任很為難。而且這樣的風氣一旦形成，則會愈演愈烈。
作者得知班上的學生有這種情況後，及時給學生上了一節愛情課。作者首先站在學生的角度看問題，讓學生感到老師是站在他們立場上的。作者對高中生談戀愛的弊端進行了詳細的分析，讓學生感受到戀愛雖好，但也有很多危害。
作者對如何正確處理異性交往提出了建議，讓學生認識到現在的年齡是無法真正承擔起愛的重擔的，“青澀”的蘋果不能摘。不過，對於已經出現戀愛行為的高中生來說，一次講話並不能完全解決問題，作者還應該繼續關注部分學生的行為，進行必要的個別談話。