應急講話之講話鬥毆 認識青春期打架
直言現時
這是初中裏一個比較特殊的班級，在初一時由於班主任老師頻繁更替，班級管理不善，班級班風、學風都非常差。在這個班級中男生居多，而且很多男生成績比較糟糕、有嚴重的厭學傾向，成長的家庭環境大多不佳，有些家庭還屬於暴力型的家庭，所以男生的問題特別突出。
我接管這個班級後雖然大力整頓班級的秩序、紀律，可近期班級中還是出現了好幾次同學之間因為一點點雞毛蒜皮的小事發生口角而演變成打架事件，不僅造成了同學身體上不同程度的損傷，極大地損害了同學之間的友誼，且對我重塑良好的班風製造了很大的障礙。
我知道打架是後進班級的一個普遍現象，也是青春期學生特別是男生比較容易犯的錯誤。在班級中多次打架的是一對冤家，都是人高馬大，性格衝動、暴力，其中一個還生活在暴力家庭中，對這樣的學生不能硬來，光是懲罰、處分也不可能從根本上改變其性格，應該根據學生的實際情況，公正處理，再加上關心愛護，讓他真正感覺到老師是在愛護他，這樣才能讓他產生愧疚、自責，從而對自己的言行加以約束。另外，班主任還要從語言行為控製、情緒控製、環境控製等角度對學生加以引導，讓他們走出打架鬥毆的泥潭。
直言無隱
【開場白】
同學們，雖然我近期一直在強調同學之間要團結友愛，嚴禁打架鬥毆，可是還是有一部分同學置若罔聞，多次尋釁打架滋事，在同學之中造成了很壞的影響。我今天想就這件事情跟大家談談我的看法。
【表明立場】
首先，我對打架這種事情持堅決反對的立場，一經發生嚴肅處理，如果有人敢無視校紀校規，隻好讓他背著處分度過初中的生涯，在人生的履曆中添上一個汙點，造成嚴重後果的要承擔相應的刑事和民事責任。
【現象分析】
其實每個人在清醒的時候都知道打架是要倒黴的，可每到事發關頭為什麼偏偏就頭腦發熱不計後果了呢？是什麼讓有些同學變得那麼好鬥？為什麼打架這種倒黴的事情老是發生在某幾個人的身上？
我們從近期發生的幾件打架事件中來分析一下他們打架的原因，大家來評價一下這架打得是否值得。
A與B，A因某事罵了B，B覺得氣不過，覺得在同學麵前抬不起頭來，丟了麵子，所以兩人扭打起來。現在來問問B,打架讓你感到解氣了嗎？你覺得你找回你的麵子了嗎？你覺得你在同學們心中的形象變得更加高大了嗎？如果你覺得還不夠解氣，那麼我將另外給你們開辟一塊“戰場”，讓你們盡情地去打，我和同學們都做觀眾，再給你們評出冠亞軍，冠軍就是我們班的拳王，好不好？（同學們和兩個當事人都笑了）
另外，你們兩個前幾天才幹過一架，既然都撕破臉了，兩個人總得冷戰一下，保持點距離，做出些打架後該有的樣子來，可你們昨天又嬉皮笑臉地一起玩了，這讓兩天前打架的你們情何以堪？除非你們兩個是在給我們證明“打架除了能收獲處分之外，還是增進同學友誼的良好方式”？（同學們又哄堂大笑）
我們班的很多起打架事件都是為了一點點雞毛蒜皮的小事，事後很多人都會後悔。所以，我希望你們不要打這種沒有品位的、低級層次的架，這隻能證明你的無知妄動，別無其他。
當然，我並不認為所有的打架事件全都是負麵的，比如C和D,在平時的同學交往中，C經常被D欺負，這是很多同學都見到過的，是不是？（學生們都點點頭）前幾天，飽受欺淩的C決定不再忍讓，也不想告訴老師，所以他選擇了反抗，像個男人一樣揮起了拳頭，雖然最後還是處於下風，但我覺得他是在為自己的尊嚴而戰，他在告訴別人老實人也不是好欺負的。我認為他的做法不是完全不可取的，我的兒子也是個老實人，如果他在學校老是受人欺負，我就這麼教他：你必要時要狠一點，讓他知道你的厲害，醫藥費我來！