2. 影響品行。
一個人向上難，向下卻是很容易。一旦我們有了第一回，就可能有第二回，當我們養成了作弊的惡習，就會發現，惡習真的難改。而惡習一旦伴隨我們，我們的品行就會受到它慢慢地侵蝕，並終將變成一個品行不端的人。這應該是我們不想要的。我們對惡習避之唯恐不及，又怎麼能與之建立關係？
3. 影響一輩子。
惡行會伴隨我們終生。我們會發現自己努力太艱難了，而竊取別人現成的成果是那樣的簡單，那麼，還會努力嗎？如果就這樣過一輩子，我們將會成為怎樣的人呢？甚至會與牢獄打起交道。同學們，防微杜漸這個成語可是有來曆的呀！
【正視誘惑】
所以，我想，我們作弊的同學要深刻地反思，並主動向老師反映問題，寫下發自內心的檢討。要痛下決心，保證自己今天的作弊是一生中最後的一次。而沒有作弊的同學，我首先為你們高興，但同時我也要你們向自己的靈魂保證，此生絕不，絕不，絕不作弊！無論誘惑有多大，無論有多重要。因為我們是有素養的人，是有品位的人，是厚道的人。
【結束語】
同學們，我希望作弊的事情就到此為止。希望在我們師生共處的日子裏，這是我最後一次講作弊的事情，也希望這是我今生最後一次聽到我們班同學作弊的消息。當然，不能說，我們今天作弊的同學就是不好，今天的作弊隻是某些同學偶然盲目地誤入歧途，好在迷途不遠，我們真誠地歡迎他們回頭。最後，希望我們所有的同學都要下決心做一個真善美的人。要拿出實際行動來！
作者所在班級有好幾位學生在期中考試時，利用手機作弊並相互抄襲，監考老師把這燙手的山芋交給作者來處理。
作者第一時間在班級裏通報了此事，並就這幾位學生犯錯成因進行了分析。然後，作者闡述了作弊危害，其實也是對學生作弊心理的回應。對於學生作弊，作者並沒有進行嚴厲斥責，而是給予了他們積極的期待，並希望自己是最後一次講這樣的話題。相信教師的信任，會真正觸動他們的心靈，遠離考試舞弊，做一個誠信之人。
作者在講話中多次向學生提及“麵子”二字，似有不妥。麵子，即臉麵，一般是成人社會的日常用語，往往帶有不健康的江湖習氣，不適宜作為師生之間溝通的話語。在這裏，學生死要麵子，實則是“追求虛假”、“愛慕虛榮”。