也就是敖傑做檢查的第二天，打架事件的第三天，連下午的時間段都一樣，學校再次召開了全體大會，徐旭做檢查。甚至連檢查的內容都差不多，隻是換了做檢查的名字而已，被害人沒變，事件沒變，連凶器都沒變，還是塊磚頭。甚至連磚頭砸出去的部位都沒有變，還是磚頭砸頭。
敖傑和徐旭的作風和政教處的作風都屬於雷厲風行的作風，也就是敖傑做完檢查不到兩個小時的時間，徐旭書包裏揣了塊磚頭在這個男孩放學的必經之路上一腳踹翻了他的自行車，幹練簡潔，直接省去了跟蹤的環節，男孩倒地的一瞬間磚頭就到了腦門上，總共拍了三下，第一下就見了血，第二下和第三下造成了這個男孩的輕微腦震蕩。
其實徐旭的行為已經對受害人造成了輕傷，按說處理結果要比敖傑嚴重的多，但事情的發展卻讓人匪夷所思，男孩的家長第二天找到學校，對徐旭隻字未提，直接找學校要賠償費，原因是學校的樓梯老化失修導致他們的兒子一腳蹬空。政教處主任聽了也有點頭蒙，覺得這哥們的腦袋也太點背了，到醫院調查的時候男孩仍舊一口咬定自己是樓梯上摔下來的，隻好賠錢。賠了錢校領導不甘心，繼續調查，恰好有幾名本校的女生看到了事情的經過，這才暴露了徐旭，但受害人又不肯作證，目擊者也開始翻供說當時並沒有看清楚，於是奔著解氣的目的，在無證人無證據嫌疑人也不承認的前提下，給了徐旭一個檢查。這應該才是全國第一起零口供執行判決的案件，這所學校在社會上的先鋒作用可見一斑。
敖傑和徐旭聯合製造的這個襲擊事件打破了這所學校建學以來的很多記錄，比如最快的新生處分，比如接連兩天同時召開的全體師生大會，比如罕見的低年級欺負高年級，比如連續兩天同一個部位遭受打擊的倒黴受害者，這些現象都是一中之前所沒有發生過的，按說應該掀起軒然大波，但學校卻很快風平浪靜，除了讓這兩個學生在全校出了名外，其他秩序一切正常。這首先要歸功於學校封鎖消息有方，其次是敖傑和徐旭手段在當時來說過於新穎，即便是古惑仔電影，雙方火並之前也要說上兩句怎麼樣怎麼樣之類的祝詞，結果這兩個人完全是無聲組合，隻做事，不說話，做完事還不解釋，使得整個事件危害性大波及麵卻很小。這兩個十四歲少年的一係列行動直接導致了一個結果，那就是受害人被打改。至此這個受害人再沒有和敖傑徐旭狹路相逢過，即便同處一個校園，也從未在任何角落相遇過。敖傑和徐旭兩個人或許沒有什麼感覺，但可想這個挨揍的初二男生每天的生活該有多麼的謹慎和痛苦。
而且後來我還知道，其實敖傑的籃球技術還是不錯的，不至於投籃的時候偏差到幾米開外，而且還是身後的幾米開外，那時我還懷著一顆好奇的心問他把球投偏的原因，敖傑淡淡的說，那天我是故意的，他或許已經不知道我是誰，但我是認識他的，他和我一個小學，我上二年級的時候他上三年級，他搶過我一個橡皮，還用胳膊給了我一個肘擊，當時我挺瘦，所以我沒脾氣。後來我上了三年級，後來我長了脾氣，於是我去找他說理，結果他已經轉學離去，後來我上初一，發現哦原來你你也在這裏，所以該隱瞞的事總清晰，千言萬語隻能無語，我才在體育課裏教他做人的道理，用實際行動給他詮釋了生命的真諦。
敖傑說完之後我點點頭，說呦呦，切可鬧，原來是這樣。
睚眥必報以及超好的記憶力，是敖傑這個人最顯著的特點，而且因為他這個特點過於顯著，無形中就影響了周圍的很多人，比如初中一年級就已經被他影響到的嚴召煥和徐旭，以及後來的我，他的這個並不算什麼優良的特點，甚至在後來成為一個團體的標誌，並且這個標誌，一直標誌到有人死。