劉老師說得口幹舌燥，讓張軍看著也覺得有點過意不去，所以就隻能硬著頭皮答應下來。
嘿，要說這事情，也真有點難為了他。張軍這人，有兩大特點，第一是好動，打球、跑步、下棋，再苦再累也能受。第二大特點呢，正好與之相反，就是不喜歡坐著看書寫文章。這幾年受林樹影響，應該說已經變了許多，不僅和林樹在一起讀了許多本有意義的課外書，而且因為想多陪陪孤獨的林樹，所以慢慢也變得有點坐得住了。隻是動筆寫文章，還是將它視為畏途——說句實話，上次寫的那份入團申請書，為什麼會與林樹的那一份大同小異呢？那是因為阿樹“爭挑重擔”，擔當起了起草的使命，他隻不過稍稍改了幾個地方，使之符合自己的情況罷了。
那麼這一次呢？總不能讓阿樹再挑“重擔”吧！
唉，太難了。張軍覺得，這一副擔子，真要比背三個林樹去上學還來得重呢。
張軍拖著沉重的腳步，回到教室。同學已經走得差不多了，張麗文陪著林樹還坐在位子上，有一搭沒一搭地聊著天。
“走吧，我們也回家。”張軍招呼林樹說。
“怎麼？挨訓啦？臉色這麼難看的。”
張麗文問。
“你才該訓。”
“我招你惹你了怎麼的？人家好心問問你，還這麼凶，沒大小！”
“嘁，誰信呢，我隻知道比你還大半年八個月的。”
“算了算了，不跟你磨牙了。真的，劉老師找你做啥，有事嗎？”
“有事，很煩很煩的事，所以先請你別來煩我了，好不好？”
“好好好，不煩你，好心就當驢肝肺，讓你煮著吃吧。”
這話說得超逗，林樹先笑了，張軍也憋不住笑起來，三人這才背起書包一起往外走。
到林樹家後，張軍實話實說，作業也無心寫了。林樹也覺得這文章難寫，就安慰張軍說：“算了，今天你就早點回家，好歹給劉老師寫幾句，明天往上一交，就行了。又不用打分的，怕什麼。”
張軍想想也是，就趕緊騎車回家了。
忽然想起家裏有一本《作文高手》的，趕緊翻箱倒櫃地找，找了半天也沒找到，坐在書桌前生氣，手一推，卻發現那本救命書就在桌上放著哩！喜出望外地趕緊亂翻一氣，卻找不到一篇範文可以參考的，氣得又將那書扔了。
想想剛才真不該跟張麗文發火，如果實話實說，她倒可能有辦法幫他一下的。當然，現在後悔也來不及了。
再後來就幹脆死了心，也不再幻想能找到什麼救命參考書了，就還是照林樹說的辦。他坐下，從作文簿上撕下一頁紙，老老實實地寫起來——
我願意幫助林樹，是因為我們倆玩得好，在一起從來不吵架，也不生氣的。林樹這個同學雖然腿腳沒勁，走路不方便，但他頭腦很靈光的，我倆一起打遊戲，總能順利過關。有時遇到難題，一下子找不到出路，我氣得把遊戲機都扔了，他不，他總是眼睛一眨不眨地坐著動腦筋，直到打通了為止。他象棋也下得很好的，我倆作為對手，常常殺得難分難解，但過後我們還是好朋友。我願意天天背他上學放學。
沒想到寫起來還挺順手的，看看都快寫滿一張紙了，張軍覺得明天可以交卷了，這才放心地寫起作業來。誰知第二天交給劉老師一看，她那眉頭就皺了起來，說：“這哪行啊，太簡單了，拿回去重寫過，起碼得有點思想性，是吧？”
張軍又被難住了，他去問林樹：“劉老師說得有點思想性，思想性是什麼啊？”林樹說：“就是問你是怎麼想的嘍。”
“我是怎麼想的？我就是想：你有困難，我應該幫你。我題目做不出，你也會幫我，這樣你幫我，我幫你，我倆互惠互利，對吧？”
“對呀。”
“好，那我回去再寫上一段。”
劉老師看看還是不太滿意，但也不好意思再叫張軍重寫，就想先就這樣吧，交給蔣校長看看再說吧。