現以七言句為例，教大家兩種回文詩的撰法。
1.單句回文
可把七字當成四字創作。
如：“甲乙丙丁丙乙甲”（例：碧峰千點千峰碧）
分為：“甲乙丙丁”（例：碧峰千點）
“丁丙乙甲”（例：點千峰碧）
這兩句的文字完全相同，所以隻要作出了前四字，也就創作出了一句單句回文。 前兩字“甲乙”隻要是能顛倒成文的詞就可采用。 關鍵在尋找“丙”字，“丙”字要能成為“甲乙”和“丁”的連接詞，使兩部分連接成義。 “丁”字的選擇隻要能與“丙”字正反連接成義就可以了。
2.雙句回文
把七字分成前後兩小組，前四字為一小組，後四字為一小組。中間一個字是共用字。
如：“甲乙丙丁戊己庚”（例：煙含瘦影梅窗小）
“庚己戊丁丙乙甲” （例：小窗梅影瘦含煙）
分為：“甲乙丙丁”（例：煙含瘦影）
“丁戊己庚” （例：影梅窗小）
前部分四字與單句回文相同，後部分則反讀為“庚己戊丁”後，同樣歸照單句回文的方式創作。
例：
悠悠綠水傍林偎，開篷一棹遠溪流，
日落觀山四壁回。走上堙花踏徑遊。
幽林古寺孤明月，來客仙亭閑伴鶴，
冷井寒泉碧映台。冷舟漁浦滿飛鷗。
鷗飛滿浦漁舟冷，台映碧泉寒進冷，
鶴伴閑亭仙客來。月明孤寺古林幽。
遊徑踏花堙上走，回壁四山觀落日，
流溪遠棹一篷開。偎林傍水綠悠悠。
用數學書寫的人生格言
情境導入
數學語言不僅用來表達和研究科學，而且可以精妙地、言簡意賅地表達人的思想、性格及追求等。古往今來，有許多名人都用數學來表達他們對事物的看法，而且十分絕妙、深刻。下麵就讓我們一起看看這些用數學書寫的格言。
數學格言
幹下去還有50％成功的希望，不幹便是100％的失敗。
——我國科學家王菊珍對待實驗失敗的態度
一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。
——俄國大文豪托爾斯泰在談到人的評價時如是說
時間是個常數，但對勤奮者來說，是個“變數”。用“分”來計算時間的人比用“小時”來計算時間的人時間多59倍。
——俄國曆史學家雷巴柯夫對時間的理解
在學習中要敢於做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。
——我國數學家華羅庚在談到學習與探索時這樣說
要利用時間，思考一下一天之中做了些什麼，是“正號”還是“負號”，倘若是“+”，則進步；倘若是“-”，就得吸取教訓，采取措施。
——著名的國際工人運動活動家季米特洛夫在評價一天的工作時這樣說
A=x+y+z。（A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，z代表少說空話）
——愛因斯坦在談成功的秘訣時寫下的公式
如果用小圓代表你們學到的知識，用大圓代表我學到的知識，那麼大圓的麵積是多一點，但兩圓之外的空白都是我們的無知麵。圓越大其圓周接觸的無知麵就越多。
——古希臘哲學家芝諾關於學習知識是這樣說的
延伸閱讀
眾所周知，數學是一門基礎性學科，它不僅能鍛煉人的思維，還能解決許多實際問題，在那些享譽世界的中外名人眼中，數學又具有什麼樣的獨特魅力呢？
數學知識是最純粹的邏輯思維活動，以及最高級智能活力美學體現。
——普林舍姆
曆史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細。
——培根
數學是最寶貴的研究精神之一。
——華羅庚
沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。
——卡羅斯
數學是規律和理論的裁判和主宰者。
——本傑明
音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。
——克萊因
數學的本質在於它的自由。
——康托爾
在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。
——康托爾
數學是無窮的科學。
——外爾
問題是數學的心髒。
——哈爾默斯
數學中的一些美麗定理具有這樣的特性： 它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏得極深。
——高斯
數學是科學的皇後，而數論是數學的皇後 。
——高斯