“其實，我和他一樣，都是落榜生。這也是我為什麼克製不住自己想來看望他的原因。對於學習好的學生來講，落榜的打擊的確讓人無法承受。但隻要過了那道檻，心裏就會另有一片天。”師章瑤不知道自己為什麼突然開始給高家寬講這些大道理。難道自己是在掩飾什麼害怕什麼嗎？其實她這樣講自己和他同病相憐，隻是為了趕走高家寬眼裏的疑慮。畢竟眼前這個人不是普通農民，他是村裏的文化人。
“是啊，高考雖然是個篩選人才的好製度，但終究存在很多弊端。每年每個有子女參加高考的家庭都有悲劇和喜劇同時產生，幾家歡喜幾家愁，這就是現實的殘酷。可惜，人和人不一樣，心理脆弱的人，把高考看成唯一一根救命稻草，他們隻能落得像我小舅子這樣的下場。這能怪誰呢？我們總不能因此怪罪高考製度，指責國家的教育製度吧？再說了，農村孩子本來就沒有條件接受更好的教育，我們村子的小學現在才三個班，還是複式班。和城裏根本沒法比。上大學對我們這些貧困地區的孩子來說，那可是通往幸福生活的獨木橋。”高家寬繼續長篇大論。
“是啊是啊。我和你一樣，也是個教師，雖然我們教育的對象不同，但從事的都是育人的工作。中國的教育現狀的確有很多弊端，但我們也無能為力。高仕坤的命運，其實也是落榜生命運的一個真實寫照。我這位同學是電視台的記者，她聽說了高仕坤的不幸後，很是同情，所以專程來看他。我們沒有別的目的，隻想盡我們的微薄之力幫助和我一樣被高考致傷的人。”
“是啊，她曾是我們學校的才女，高考落榜對她的打擊不亞於你小舅子，但她沒有深陷痛苦，而是憑著堅強的信念和加倍的努力重新改寫了自己的人生。現在她在省城的一所中學裏教書，是個深受家長和學生愛戴的英語名教，不是科班出身卻勝似科班出身。她對高考落榜生有種特殊的感情，我是被她的善良和真誠感動，特來陪她看望高仕坤的。希望你們能好好關心愛護好自己的親人。瑤瑤，時間不早了。我們也該回去了，再耽誤就趕不上車了。”
朱海莎看出了師章瑤對高家寬的擔心，立即將話頭搶過去，並暗示師章瑤盡快脫離危險之地。
“對對。就是，我隻顧著說話，忘記了時間。大媽，我給你們帶了點兒省城的特產，另外這些錢你留下用吧，這是我那位朋友的心意。”師章瑤從炕邊上溜下去，轉身打開大提包，一樣一樣地掏出四個紙包的糕點，把三百元錢放進高仕坤母親手裏。