上學，這是多麼美好的一件事。
一個人的一生，學生時代的生活是最值得珍惜和回憶的，我們十幾年的青春都是在校園裏度過的，不論何時，會時長想起求學時那些溫馨的畫麵，還有那些漸漸模糊的人與事。
有一天，當我們的臉上被刻上歲月的痕跡後，想起學生時代的生活，仍然會沉浸在過去的那些青春歲月裏，熱淚盈眶的不能自己。
誰又能清晰記起自己剛剛上學時的情景呢！有過不同的遭遇，才可以留下那些讓人永遠無法忘記的畫麵。
與其他孩子一樣，王小安坐在大灣村小學的教室裏，課桌上擺著嶄新的課本，好奇而又激動地抬頭望著講台上的老師，專心聽著老師發出的一字一句，內心那個狹小的世界，正在一點點被打開。除了課堂上帶來新奇的認識外，他還認識了一些其他村的同學，每次下課後，大家都會跑到操場盡情的玩耍，上課鈴聲一響，大家又齊刷刷跑回教室聽老師講課了。
最值得激動地是，這些剛剛上學的孩子，開始接觸到了漢字，還有漢語拚音，老師最開始的要求是要每個同學學會寫自己的名字，然後循序漸進認識更多的漢字。
王小安每次放學回到家，都會自覺掏出本子寫老師布置的作業，大人們看著小安如此自覺而又認真，難掩心裏的喜悅，時長誇讚小安。王家旺上過學，所以他每天都很耐心的教兒子認字寫字，這對小安來說是讓他學習進步的另一個主要原因。村子有些孩子的家長不識字，就是想教自己的孩子也是有心無力，隻好叮囑孩子好好學習，將來不要像自己一樣連自己的名字都不會寫。
不論如何，家長們能有這樣的認識，也是村裏人的一大進步，還有一部分人對於孩子上學的問題，仍然保持著觀望狀態，他們的內心就像冬天村裏被塵封的大山一樣寂靜。
自王小安上學以來，一個多月的日子已經過去了，每天早早起床與村裏的其他同學一起步行去學校，他也已經習慣。通往學校的那條路，被這些上學的孩子們踏過無數次後變得密實而光滑，走在上麵也更加舒坦了。
晴天的早晨，路邊草兒上麵覆蓋著厚厚的露水，孩子們走到學校的時候，鞋子和褲腿也被露水打濕了。第一堂課下了以後，溫暖的陽光已經灑滿了校園的院子，學生們趕緊跑出教室，在太陽底下曬自己被露水打濕的鞋子和褲腿，褲腿很容易就會變幹，這時候變得硬邦邦的，孩子們用手將褲腿揉搓並抖動幾下，上麵因為露水而凝結的泥巴變成塵土飛走了。可是鞋子，並不會像褲腿那樣容易幹，有些孩子直接把鞋脫掉放在太陽底下曬著，光著腳走回教室，等鞋子幹了再穿回去，也有些孩子就濕穿著，等到中午或下午因為水分的蒸發也會自動變幹。
突然間，上課鈴聲響了，孩子們趕緊回到了教室。
這時候，王仁旺走了進來，手裏拿著一根竹竿，走到王小安麵前，在王小安的課桌上狠狠用竹竿抽打了幾下，那聲音震的王小安直發抖，不知道自己犯了什麼錯，他低著頭，不敢看王仁旺一眼，他的同桌也把頭壓得低低的，其他同學應聲而轉，都瞅向了王小安，同樣不知道王小安犯了什麼錯，竟惹得老師如此生氣。
王仁旺走上講台，罵道：“有些同學寫的作業是什麼，畫符嗎？這是在虧先人，誰要在不認真寫，直接用這根竹竿打手，如果打十下太少，那就打二十下，三十下。”
同學們一聲不吭，全都低著頭，任憑講台上的老師批評叫罵。半堂課的時間，就這樣浪費掉了，王仁旺接著說：“這節課不講了，大家練習生字吧。”隨後他就拂袖而去了。
見老師走了，教室裏發出了一陣陣嗡嗡嘈雜的聲音，又恢複了應有的活力。大家都好奇的把頭再一次轉向王小安，一個同學問道：“王小安，你今天咋了，把老師氣成這樣？”
另一個同學說：“是不是你的作業沒有寫好？”
王小安的同桌搶先說：“不知道老師今天怎麼了，一進來就發火。”
王小安把他的作業本翻開給大家看了看，他寫的整整齊齊，雖然算不上最好的，可絕對不是最差的。那麼，老師今天發火到底是在生誰的氣呢！大家心裏都胡亂猜測著，可是這些孩子又怎麼猜得到一個大人的心思呢！
王仁旺這次的舉動，在王小安心裏第一次留下了陰影，開始認識到自己的老師，原來是一個有暴力傾向的人，更令王小安不解的是，他還是他的堂叔，為什麼要選擇在自己麵前來展示他的權威呢！當然這一切，其他學生也一樣不解。
這次之後，校園的生活恢複了平靜，王仁旺一如既往的給學生們上課，那猙獰的麵目掩藏了起來，看上去又變得溫和可親了。
誰也不會想到，新的星期剛開始，王仁旺狂性便再一次發作，嚇得同學們沒有一個敢發聲的。就在早讀自習課上，他走了進來，先是在教室過道裏走了一圈，同學們早讀的聲音蓋過了一切噪音，他看上去精神不錯。走到王小安麵前時，王仁旺停住了腳步，用他那可怕的眼神緊緊盯著王小安，王小安稍一抬頭，就看見老師眼珠子一動不動瞅著自己，嚇得趕緊低下了頭。