1910年9月，晚清資政院即將開院，在主要借鑒日本《議院法》《貴族院規則》《眾議院規則》的基礎上，朝廷批準了《資政院院章》《資政院議事細則》和《資政院分股辦事細則》等相關法規。在這些法規中，跟“議學”最相關，同時也是施行後影響最大的當數《議事細則》。《議事細則》由資政院擬定，於1910年9月22日（乃資政院第一次常年會正式召集的前一天）上奏批準。此《議事細則》為曾留學日本的資政院秘書廳秘書長金邦平草擬，汪榮寶等參與製定和改編。
《議事細則》“曲防事製，義取謹嚴”，製定者參考了各立憲國家，尤其是日本議會的議事規則，吸取了諮議局運作過程中已凸顯出來的弊病所得之教訓，基本上采取了公開平等議事、法定人數、過半數表決、一事一議、討論自由這類近代民主製度的會議準則，在我國立法史上具有開創性的意義。
中華民國成立之後，南京臨時政府於1912年2月2日通過《參議院議事細則》，全文7章70條，較之《資政院議事細則》，簡陋了許多。北京政府於1913年9月公布了《議院法》，全文19章94條。在此前後不久，眾議院議決通過了《眾議院規則》，全文14章179條。同年10月參議院議決通過了《參議院議事細則》，全文8章101條。這些議事法規，對晚清資政院之章程和議事細則有所借鑒，其內容已相當完備。（參見李啟成《議事之學與近代中國的民權演進——從〈資政院議事細則〉到〈民權初步〉》，《現代法學》2005年第5期）
民國肇始，孫中山見國事蹉跎，百廢不興，究其根源，實為民權不彰。同時他認為：“民權何由而發達？則從固結人心，糾合群力始。而欲固結人心，糾合群力，又非從集會不為功。是集會者，實為民權發達之第一步。”由是孫中山通過借鑒英國沙德女權組織的議事規則，寫出《民權初步》。1916年孫中山先生在《建國方略之三：民權初步（社會建設）》一文中懇切而言：“夫議事之學，西人童而習之，至中學程度則已成為第二之天性矣，所以西人合群團體之力常超吾人之上也。”孫中山將議事之學當作民主政治的入門課程，希望能通過此書，向國民傳授議事的規則技巧。
20世紀30年代，中國江西一些地方的小學課程中，有推廣議事規則的相關內容，而且一些宗族的內部會議也開始采用議事規則。1954年，台灣地區司法機關頒布《會議規範》100條，對所有適用該規則的會議進行規範。1968年，台灣地區要求所有縣級議會官員必須接受議事規則的培訓；1998年12月21日，頒布《台灣省議會議事規則》。而民間社團及學校會議的議事規則，仍沿用《民權初步》。
1989年，王宏昌翻譯《羅伯特議事規則》第3版，使議事規則之學再次進入中國民眾的視線。2007年，袁天鵬翻譯《羅伯特議事規則》第10版，同時，在安徽阜陽南塘村與阿拉善生態協會成功應用羅伯特議事規則，使議事規則在中國的推廣進入一個新的發展階段。
2014年6月，19名美國議事專家協會（NAP）中國區會員，創立美國議事專家協會中國分會（CAP）。
羅伯特議事規則自確立以來，曆經140餘年而不衰，且不斷發展，在全球產生了巨大的影響力，用事實證明了它的價值與生命力。中國的議事規則推廣者們再接再厲，通過對羅伯特議事規則的研究與實踐，並結合中國國情與文化特點，正在不斷地探索中逐步建立起適合中國特色的議事規則體係。本書正是基於這一宗旨，對羅伯特議事規則在中國的實踐進行了比較全麵和徹底的總結，以此給大家以有效的借鑒。