有一天，他又捧著先生上官周的名畫，看著看著，整個精神都集注在上麵，忽然歎起氣來，說：“吾師上官周先生技絕，我難以與老師爭名啊！但一個有誌氣的少年應當自立。我黃慎豈肯永遠居在人後！”
他像發了瘋病似的，忘了早晨與黃昏，忘了飽餓與冷熱，好幾個月都在思索著這個問題，但就是找不到新的一條路徑。
上官周知道了學生的苦悶，就啟發黃慎去多讀多看。黃慎聽了老師的指點，書法學懷素，詩仿金元，畫摹天池，博覽百家作品。但到了他自己作起畫來，卻覺得畫中處處有別人痕跡，還是闖不出自己的路。他展不開眉，舒不了心。
有一天，上官周忽然問黃慎：“你讀了張欽的詩嗎？”
黃慎說：“先生，學生讀過了。”
但過後想想：先生問我這話總有道理。於是，就再細讀張欽的詩，才知張欽詩中有畫，所以詩的意境很美。他不禁問起自己來：“黃慎黃慎，張欽詩中有畫，你黃慎畫中要不要有詩？”
一時他不能明確回答這個自己提出的疑問。
他上街，在街道上走著想著，想著走著，終於領悟到：上官周先生的畫，張欽的詩，懷素的字，他們都有自己的藝術特色，但我黃慎又怎樣呢？這樣，豁然開朗，眼前天地開闊了。他匆匆忙忙地跑進最近的一座店鋪中，向店老板借了紙與筆墨硯台，就在店堂的案桌上麵揮起畫筆，畫起他心中的那些美妙的東西。
黃慎這個稀奇古怪的舉動，驚動了店裏的老板夥計，更招引得過路的人們進店堂來看個究竟，不久，店堂裏外站滿了看畫畫的人。
黃慎好像沒有看見一個人，隻專心致誌地揮著他的畫筆。畫好了，筆一擲，忽然拍著案桌大叫起來：“我得到了！我得到了！”
圍觀的人們聽不懂怪畫家的怪話，隻望著他作的畫，畫麵上筆墨不多，畫的什麼也看不甚清楚，還以為這畫家是發了瘋哩。
黃慎這才發現許許多多人圍著看他的畫。他向大家笑嘻嘻地揮揮手。圍觀的人們開始散去，說也奇怪，離開一丈多遠，再看看那畫麵，潦潦草草的筆墨突然顯現成幾莖水仙，有的才長出，有的開著兩朵鮮淋淋的花。那水仙與水仙花，充滿著初生勃發的神態。大家越看越喜愛，異口同聲稱讚：“怪人怪畫，就是怪，就是好！”
黃慎默默地微笑著卷起畫，向店老板謝了謝，就從人縫中擠開一條路走了。
上官周先生後來看見學生黃慎突飛猛進，喜不自勝，逢人就說：“吾的門下有黃生，猶如王右軍之後有個魯公一樣。當老師的看見學生如此長進，多興奮啊！”
感悟箴言：
在學習中，應該追求永無止境的精神。在求學獲知上的不滿足是值得讚賞的，“更上一層樓”的境界也值得肯定。
不妨再來一次
李總的公司想招聘一個有耐心的員工。
一位先生走進來。
“我就是，”他說。
“請您再試一試，”李總喊。
他重新走進來。
“這兒是我，”他說。
“不比前一次好多少，”李總再次宣布。
他又一次踏進房間。
“事情和我有關，”他說。
“這個開頭不好，”李總指出。
他又一次走進來。
“哈羅，”他喊著，招了招手。
“請別這樣，”李總說。
他又做了一次嚐試。
“我又來啦，”他喊。
“這回差不離了，”李總說道。
他再次走進來。
“一個你們期待已久的人來了，”他說。
“重複一次，”李總心想，這下可以宣布錄用他了。可是，唉，這回他到了外麵，再也沒有進來，跑掉了。盡管李總打開房門，急匆匆地跑到街上四下張望，卻再也瞧不見他的影蹤。
感悟箴言：
生活中的每一次經曆，我們都應該好好地去對待。經曆過的就是財富，所以耐心地去迎接生活給予我們的一切吧！
站起來比倒下去多一次
一位父親很為他的孩子苦惱。因為他的兒子已經十五六歲了，可是一點男子氣概都沒有。於是，父親去拜訪一位禪師，請他訓練自己的孩子。
禪師說：“你把孩子留在我這裏。3個月以後，我一定可以把他訓練成真正的男人，不過，這3個月裏麵，你不可以來看他。”父親同意了。
3個月後，父親來接孩子。禪師安排孩子和一個空手道教練進行一場比賽，以展示這3個月的訓練成果。
教練一出手，孩子便應聲倒地。他站起來繼續迎接挑戰，但馬上又被打倒，他就又站起來……就這樣來來回回一共16次。