差生是如何產生的？在王金戰看來，反複遭受失敗打擊的孩子最容易成為差生。而讓一個差生轉變成優秀的孩子，最簡單的辦法就是讓他體驗成功的喜悅。成功並非一朝一夕就能實現的，它需要積累進步的成果。那麼，如何讓差生體驗成功的喜悅呢？方法就是不斷地挖掘孩子的優點和長處。
在王金戰看來，差生和優生不是與生俱來的，而是家長和老師教育的成果，它是階段性的現象。
有一次，一個山東老鄉帶著自己正在讀高二的孩子找到王金戰，希望他能幫助一下孩子。一開場，王金戰問孩子這次期末考試成績如何，還沒等孩子開口，家長就急忙搶答，氣呼呼地說：“簡直一塌糊塗！”
此時，王金戰支開孩子的家長，與孩子單獨聊天。在聊天過程中，他發現，孩子雖然經常排在倒數幾名，可這次考試卻提高了兩名，於是，他對孩子說：“你很有發展潛質，其實你已經很努力了，用兩個月時間提高了兩名，照這樣努力下去，現在距離高三還有一年半的時間，我相信，在你的身上有可能會出現奇跡！”在王金戰的誇獎下，孩子立即挺起了胸膛。
緊接著，王金戰趁熱打鐵，引導這名學生寒假要做哪些具體的事情，而此時，在孩子的心中早有自己的計劃和安排，於是，王金戰就和孩子逐條談論並調整計劃，最終落實成條款。最後，孩子自信地拿走了計劃。後來，家長打來電話說：“孩子進步很快，學習的自覺性和積極性有了明顯的提高。”
王金戰經常會說：“每個孩子都有使自己完美的向上心理，隻是缺乏必要的毅力和執行力。”聰明的家長會有兩個目標：一個是近期的，一個是遠期的。遠期目標要放在心上，而不是嘴上。而近期目標就是要抓住孩子每一次的微小進步，一點點兒地往上加任務。對於孩子的每一次進步，家長都應該及時給予鼓勵和表揚。問題越多的孩子，越需要家長和老師多尋找他身上的優點，抓住他身上每一點的進步，在他麵前有針對性地給予表揚。
王金戰認為，通常來講，被表揚三次的孩子就能夠徹底、長足地走向優秀，這就是他所謂的“三步優秀法”。培養優秀的孩子是需要時間和氛圍的，家長首先要有平和的心態，也許是三個月，也許是三年，隻要孩子步入這個軌道，他的成功就是可以預期的，也是指日可待的。
家長在教育孩子時，普遍會采用“表揚”的手段，希望通過這種方式讓孩子養成良好的行為習慣。然而，在具體的家教實踐中，表揚的效果並非一致的，有時甚至會適得其反，這是因為家長運用表揚的方式不同。那麼，究竟該如何表揚孩子呢？
1.家長要對孩子的行為表現給予足夠的關注，並且及時給予表揚
差生是如何產生的？在王金戰看來，反複遭受失敗打擊的孩子最容易成為差生。而讓一個差生轉變成優秀的孩子，最簡單的辦法就是讓他體驗成功的喜悅。成功並非一朝一夕就能實現的，它需要積累進步的成果。那麼，如何讓差生體驗成功的喜悅呢？方法就是不斷地挖掘孩子的優點和長處。
在王金戰看來，差生和優生不是與生俱來的，而是家長和老師教育的成果，它是階段性的現象。
有一次，一個山東老鄉帶著自己正在讀高二的孩子找到王金戰，希望他能幫助一下孩子。一開場，王金戰問孩子這次期末考試成績如何，還沒等孩子開口，家長就急忙搶答，氣呼呼地說：“簡直一塌糊塗！”
此時，王金戰支開孩子的家長，與孩子單獨聊天。在聊天過程中，他發現，孩子雖然經常排在倒數幾名，可這次考試卻提高了兩名，於是，他對孩子說：“你很有發展潛質，其實你已經很努力了，用兩個月時間提高了兩名，照這樣努力下去，現在距離高三還有一年半的時間，我相信，在你的身上有可能會出現奇跡！”在王金戰的誇獎下，孩子立即挺起了胸膛。