這部書稿是根據近兩年我到全國部分高校所作的關於《在校大學生失戀現象研究》講座的內容和講課實況整理出來的。為了把書稿寫得更豐富、更翔實、更具說服力，我在自己的同名課題研究文章和講稿的基礎上，又進行了大量的采訪、座談和問卷調查，針對各章節的需要，充實了一此事例和理解分析。為了使文本更具可讀性、口語化和文學色彩；整篇雖以“我”為貫穿始終的“人物”，但也僅僅是一個“講課人”的口頭說教而無任何情節和行為展示，所以，我就盡力將文本中涉入的各個真實故事和各個事件中的人物寫得生動一些，鮮活一些，特別是對一些理論性分析和闡釋，也盡力作到通俗化一些，形象化一些。盡管如此，待全部文稿拉出來後，我似乎又陷入了一種迷惘，這個文本算是一種什麼樣的文體呢？我先請幾位同事讀了讀，他們頗感興趣，肯定居多，讚賞有加。此時我想，“不管黑貓白貓”，隻要讀者願意讀，有教育作用就行。我依然把它歸類為報告文學，算是2005年1月由作家出版社出版的報告文學《學生戀愛報告》一書的繼續和延伸吧，一本報告“戀愛”，一本報告“失戀”，同是人們關注的話題，隻是這本書的議題更加集中、闡述更加係統、社會意義更加現實罷了。
前麵講過，這部書稿是在課堂講稿的基礎上拓展而成，我將其整理出版，也是想給各個高校從事這方麵教學和管理工作的教師提供一個可以借鑒的讀本或參考資料，（高中、中專教師亦可借鑒）。我的心願是想請各個高校都來關注這個問題，都可采取一定措施和方式向學生們講述這個話題，講多了，講清了，這方麵的思想問題和危險因素就會減少多了。正如中國教育報上報道的那樣，“愛情教育：悄悄話需要大聲說”，說的多了，迷惘的學生終會聽的明白，錯誤的行為終會有所抑製。
為了能給各個層次的教師提供方便，我將我個人講稿中原用的提綱在這裏也一並開列出來，可供參考。
題目：《在校大學生失戀現象研究》
一、大學校園失戀現象透視
（主要講大學校園12種失戀現象）
二、大學校園失戀現象的危害性分析
1、對學業上的傷害
2、對心理上的傷害
3、對人身的傷害
4、對校園穩定的影響
三、大學校園失戀現象的理論解釋
1、失戀現象遭遇感情追求多元化
2、失戀是情感困境的社會互遞過程
3、失戀幾乎是人類所能忍受的痛苦極限
4、失戀容易把青春和輕生聯係在一起
四、大學校園失戀現象的人性化引導
首先，要有針對性地進行正確婚戀觀教育
其次，要和大學生戀人近距離接觸
其三，要入情入理的去化解失戀痛苦：
——情感升華
——情感轉移
——情感釋放
——情感蒸發
——情感相助
以上僅僅是我個人的講稿提綱，隻能是“拋磚引玉”。願意研究或講解此話題的教師們一定會有更好的思路和見解，我這裏隻是提供了一種啟示。
大家可以看出，全書內容正是依據這個講稿的結構展開的。撰寫中，我盡力使其充實、完整、生動，意在同時也能給我們的大學生、中學生提供一個接受正確婚戀觀教育和心理健康教育的讀本或教材，讀完這本書就如同聽完一堂課，掩卷沉思時，使自己的心靈受到洗禮，對自己的愛情觀有所啟迪——正確的、健康的應當堅守；錯誤的、有害的應當刪除；正在失戀情感困境中苦苦掙紮的應當盡快擺脫痛苦，走向輕鬆……如若真能是這樣，我也就滿足了。
這裏需要說明的是，這本書是在課堂講稿的基礎上撰寫出來的，是我在任高校黨委書記時從事大學生思想政治工作中對這個問題的研究、理解和體會，由於以往對這一敏感話題涉入不多，書中難免有些膚淺，粗陋和錯誤之處，敬請讀者多多品頭論足，批評指正。同時講課中和撰寫時還從報刊、網絡上摘引、借鑒了一些相關資料，運用了一些專家、學者的研究成果，有的材料還根據本書需要作了一些改動和刪節，不便一一注明，在此一並表示感謝，敬請諒解。
最後，我尤其要說到的是，這部書搞在送審、就教的過程中，著名作家、評論家、中國作家協會研究員、中國報告文學學會副會長李炳銀先生在百忙中認真審讀了書搞，並欣然命筆作序，使我受益匪淺，感動由衷，在此，我特向他表示誠摯的謝意！
作者
2007年11月於北京