潔尼·奧菲爾 《我不再被允許做的17件事》
Amy Krou Ronthal，The OK Book （P）
艾米·克勞斯·羅森塔 《OK書》
thia Rylant，Snow（I）
辛西婭·賴蘭特 《雪》
thia Rylant，When I Was Young in the Mountains（I）
辛西婭·賴蘭特 《山中舊事》
David Shannon，No，David （P，I）
大衛·香農 《大衛，不可以！》
Judith Viorst，Alexander and the Terrible，Horrible, No Good，Very Bad Day （P，I）
朱迪思·維奧斯特 《亞曆山大和倒黴、煩人、一點都不好、糟糕透頂的一天》
爬坡故事
Little Red Riding Hood (any version)（P，I）
《小紅帽》（任何一個版本）
Eve Bunting，Fly Away Home（P，I）
伊芙·邦廷 《我想有個家》
Sherry Garland，The Lotus Seed（I）
雪莉·加蘭德 《蓮子》
Kevin Henkes，Lily''s Purple Plastic Pur（P，I）
凱文·亨克斯 《莉莉的紫色小包》
Ann McGovern，The Lady in the Box （I）
安·麥克格溫 《住在盒子裏的女士》
Robert Munsch，The Paper Bag Princess （P，I）
羅伯特·蒙施慕 《紙袋公主》
Chris Raschka，Yo! Yes!（I）
克裏斯·拉西卡 《喲！哦？》
thia Rylant，Poppleton (chapter 1：Neighbors)（P）
辛西婭·賴蘭特 《波波豬》（第一章：鄰居）
詩歌作品
Eli Pas (ed)，Poetry Speaks to Children (book and CD)
伊利斯·帕森（編） 《給兒童的詩》（書及光盤）
Jack Prelutsky and Arnold Lobel (eds)，Random Hou Book of Poet ry
傑克·佩露斯基、阿諾·洛貝爾 《蘭登書屋詩選》
Jack Prelutsky and Meilo So (eds)，The 20th tury Children’s Poetry Treasu ry
傑克·佩露斯基、麥羅·蘇 《20世紀童詩臻選》
Mary Michaels White，et al (eds)，Sing a Song of Pop
瑪麗·邁克爾斯 ·懷特 《唱一首爆米花之歌》
二、自製漫畫故事書練習
剛剛開始寫作的人需要將他們的思想組織好，並且知道以上敘述結構。對初級寫作者來說，使用空白的故事漫畫被證明是一種行之有效的方法，可以用來幫助學生發展他們講述故事的能力，並區分平路故事和爬坡故事的寫作形式。
用與故事漫畫類似的方法製作一本書，這是由教育顧問和作家邁特·格洛夫發明的。克羅夫登小學一年級的優拉絲老師在她的“寫作工作坊”中使用這個方法。她交給學生一本空白的小書，而不是一張白紙，讓他們寫故事。每一個新故事用一本新書，就像一個真正的作者把一本真正的書給一位真正的讀者一樣。
爬坡故事漫畫的故事分段圖表（參見第45頁）用來讓剛剛起步的學生了解故事的基本元素——角色、場景、問題和解決方式，還有情節線。平路故事漫畫（參見第44頁）的故事分段圖表用來讓學生寫描述性的文章：每一個格子包含一個不同方麵的描寫，或是一段信息，但是並沒有什麼特別問題的產生。