待裁判宣布了獲勝的名單，石越叫過裁判，打了聲招呼，便讓田烈武上去挑弓箭。旁邊圍觀的人等聽說有人要在石秘閣麵前表演箭術，無不好奇，還有幾個好勝的，一時技庠，便向裁判說了，要求和田烈武一起比試。連侍劍都忍不住小孩心性，對石越說道：“公子，讓我也去試試吧？”
石越教過侍劍寫字讀書，也教他騎過馬，潘照臨有時候閑著無聊，也會教他下棋、丹青之類，倒從來沒有見他射過箭，因此不由有點奇怪：“你會射箭？”
侍劍望了潘照臨一眼，點點頭。石越見他這樣子，知道也是潘照臨所教，不免好笑，說道：“那你去吧。”侍劍和他雖然不是形影不離，但是大部分時候都是呆在自己身邊的，便是會箭術，也好不到哪裏去。不過石越知道他小孩子心性，自然也不會阻攔。說起來同是少年，侍劍跟在石越身邊，表麵上看來穩重細致，實際上內心卻是好玩好動，好奇心特別強；而唐康卻正好相反，表麵上看來活潑大方，也經常和朋友出去遊玩，談吐風趣，可是內心卻是相當的持重穩健，心思縝密，和一般的少年根本不一樣。
侍劍見石越答允，便上麵挑了一張弓，他臂力不夠，隻能挽到一半，可是準頭卻好，扣箭射出，直中紅心。眾人見他小小年輕，有這樣的準頭，不由喝了一聲彩。石越也微露讚賞之意。
田烈武等人見侍劍射出，練武之人，哪能自甘寂寞，所謂“武無第二”，爭強好勝之心，對於武人來說，概莫能免。田烈武從劍筒中抽出一支箭來，搭在弓上，“嗖”的一箭射出，正中紅心，入木三寸，把箭靶打得直晃。他有意賣弄，連珠價的抽出來三支箭，也不間歇，連續發出，箭箭皆在靶心，頓時彩聲一片。
另外幾個人都是上京參加省試的士子，平時自負文武全才，因此有意想在名聞天下的石子明麵前賣弄賣弄，不想碰上田烈武這樣的神射手，雖然他們敢上來，自然五十步內能命中紅心，但是如田烈武那樣連珠發箭，卻是功力不夠。而僅僅是射中紅心，又有什麼好自誇的，連那個小書僮也能射中紅心呢。
石越見他們垂頭喪氣，不由一笑。他自然明白這些士子在想什麼，當下溫言勉慰幾句，方對田烈武說道：“真是神射手。不敢請教尊姓大名？”
田烈武心裏頗是得意，見石越問詢，卻也不敢失了禮數，恭身答道：“回石大人話，小的叫田烈武，是開封府的捕頭。”
石越笑道：“原來是陳大人的人，這就好辦了。我想請你來替我教兩個孩子箭術，不知田捕頭意下如何？”
“這……”田烈武不由有點遲疑，雖然是難得的好機會，但是他最想的，還是有機會去前線殺敵，並非做高官的護宅教頭。
石越見他遲疑，以為他擔心的是開封府的差事，便笑道：“開封府的捕頭你繼續做，陳大人那裏我會打招呼，每日抽空過來教教孩子就是，他們也不能全天跟著你學箭。每個月我給你三貫錢補貼家用，成不？”
每月三貫錢絕不算少，最要緊的是巴結上石越，前途自然大不相同。便是沒錢，田烈武也會做，當下再不遲疑，立即答應。
離開射箭場後，潘照臨忽然低聲問道：“公子，聖上旨意下來了嗎？”
“還沒有，不過基本上已經定了。常秩、呂惠卿都是考官，主考官皇上欽點馮京、陳繹。”石越淡淡的回答道。
“兩個主考官不成匹配吧，陳繹無論哪方麵都不足以和馮京相抗。”潘照臨皺眉揣摸趙頊如此任命人事的用意。
石越笑道：“潛光兄，你不用多想。皇上變法之心，一直沒有動搖過。因此開科取士，無非還是要為新法簡撥官吏，但是皇上英明得很，決不可能讓王安石一人專權，我和馮京插進去，為的就是此事。別的十多個考官，可全是新黨幹吏。”
“不知白水潭能中多少？”潘照臨對此十分關心。這也是在情理之中，白水潭學院出去的學生，都有一種強烈的自豪感，他們根本不需要刻意拉幫結派，自然而然就會形成白水潭係。做為學院創始人的石越，進入仕途的弟子越多，自然越有利。
“這就難說了。長卿前一陣子做過統計，白水潭學院取得貢生資格，能參加禮部試的，有一千一百多人。另外皇上恩旨，禮部在白水潭組織考試，院試前五十名可以參加禮部試，稱為院貢生，加起來一共有一千二百人左右。至於有多少能中，誰也不知道。”趙頊算是很給石越麵子，但為了以示公允，天下書院都因此得益，嵩陽、橫渠、應天等規模在三百人以上的書院，皆恩賜五名院貢生名額，由各路學官組織考試。這項措施極大的促進了各地私辦學院的發展——其實這也很接近王安石的理想，王安石一直希望所有參加州郡試的學生，都必須在州郡學校入學三年才有資格，但是每每遭到朝野的嚴重反對。反倒是這種恩賜院貢名額的作法，後來逐漸發展，在二十多年後，終於變成全國百分之九十以上的省試考生，皆出自各大學院的畢業生，不過那個時候，無論是王安石還是趙頊，都已作古。
“今年省試取中名額是三百以上，六百以下，可全國參加考試的士子高達一萬多人，考上的一躍龍門，自然身價百倍，但是沒有考上的卻永遠是大多數。這些人取得貢生的資格後，還要坐食朝廷的倉稟，總有一天，國家要不堪重負的。”潘照臨忍不住感歎道。
“國家看重讀書人，結果隻能如此。讓他們去從事所謂的‘賤役’，他們也不會願意，強迫為之，到時候真能天下大亂。白水潭明年的畢業生就有幾千人，除去中進士的，進入兵器研究院的，繼續讀初等研究院的，被各個學院聘去當老師的，進報社、印書社的，長卿和程顥先生進行了估算，還有一百多人沒什麼著落可言。第一年的學生人數不多，還好辦。第二屆學生畢業，問題就會更明顯。”石越麵對這個古代的人才閑置問題，傷透了腦筋。