幾年後，愛因斯坦因創立“相對論”學說而成為舉世矚目的“大人物”。一天，在紐約街頭，他又碰到了這位朋友。朋友看見愛因斯坦，驚奇地問道：“你怎麼還穿得這麼寒酸？”愛因斯坦毫不在意地說道：“反正這裏的人都認識我！”請問，愛因斯坦在不同時期說的兩句話能否調換位置。
提示：如果互換位置，那麼想要表達的意思就大相徑庭了。
聽出一句話的兩層含義
古希臘哲學家亞裏士多德是一位非常博學的人，他17歲時便被父親送到大哲學家柏拉圖門下學習。亞裏士多德很善於獨立思考，他雖然很尊敬老師，但對老師的一些觀點並不十分讚同。他曾說：“吾愛吾師，吾尤愛真理。”這句話後來被世人廣為傳誦，成為一句名言。從邏輯上分析，這句話表達了一個聯言判斷。
所謂聯言判斷，就是斷定幾種情況同時存在的判斷。例如，“本傑明·富蘭克林是偉大的科學家，並且，本傑明·富蘭克林是偉大的政治家。”這就是一個聯言判斷，其中同時斷定了本傑明·富蘭克林既是偉大的科學家，又是偉大的政治家。亞裏士多德的名言“吾愛吾師，吾尤愛真理”同時斷定了亞裏士多德“愛吾師”和“尤愛真理”的兩種情況，因此是聯言判斷。
聯言判斷不同於性質判斷和關係判斷，這兩種判斷都是由一個判斷構成，本身並沒有包含第二個判斷，因此叫作“簡單判斷”。聯言判斷不是由一個判斷構成，而是包含著其他的判斷（數量不限），因此叫作“複合判斷”。複合判斷中的每個簡單判斷叫作“支判斷”。這種複合判斷還有選言判斷、假言判斷等。
聯言判斷由兩部分組成：
1.聯言支，組成聯言判斷的支判斷。例如，上例中“本傑明·富蘭克林是偉大的科學家”和“本傑明·富蘭克林是偉大的政治家”都是聯言支。一個聯言判斷中的聯言支可以是兩個，也可以是三個或三個以上。邏輯上以小寫的“p、q、r……”表示支判斷。
2.聯結項，聯結聯言支的聯結詞。例如，“並且”“和”“既……又……”等，如上例中用“並且”聯結“本傑明·富蘭克林是偉大的科學家”和“本傑明·富蘭克林是偉大的政治家”。聯言判斷的邏輯性質是由聯結項來決定的。聯結項的語言形式是多種多樣的，為了避免自然語言的多義性，邏輯采用一些形式符號來表示，表示聯言判斷的聯結項符號是“∧”（合取號）。這樣就可以把聯言判斷的公式寫成：p並且q或p∧q。
一個聯言判斷的真假要取決於它的各個聯言支是否同時都是真的，由此可以總結出兩條規則：1.聯言支都真，則聯言判斷真。2.聯言支隻要有一個假，則聯言判斷假。
聯言判斷的語言表達形式隻有三種類型：
1.並列複句，如“他有豐富的文學知識，並且有豐富的曆史知識”。
2.遞進複句，如“他不但參加了考試，而且得了滿分”。
3.轉折複句，如“蓋茨雖然在哈佛讀書期間中途退學，但他在那裏學到了很多”。
以上三種複句形式，雖然使用的聯結詞不同，各有其特殊的表達意義，但都具有同時斷定兩種情況的邏輯意義，所以都屬於聯言判斷的類型。
表達聯言判斷的語句常常省略主項、謂項或聯結詞。比如，“亨利·梭羅是畢業於哈佛大學的著名作家，也是哲學家。”第二個判斷省略了主項“亨利·梭羅”。再如，“《論自然》是拉爾夫·愛默生的作品，《英國人的性格》也是。”第二個判斷省略了謂項“拉爾夫·愛默生的作品”。又如，“美國前總統傑拉爾德·福特在學生時代，品學兼優，從不驕傲，關心同學，幫助同學，威信很高。”這裏有五個聯言支，但都省略了聯結項。
聯言判斷也可由聯合主語或聯合謂語的單句表達。例如，“富蘭克林·羅斯福和約翰·肯尼迪都曾就讀於哈佛大學。”這是一個聯合主語的單句；“林肯是一個崇高的人，一個偉大的人。”這是一個聯合謂語的單句。
聯言判斷在人們思維過程中的作用，主要是把一些同時存在的情況結合起來進行反映，獲得綜合性認識。例如，認為某人“不但會寫，而且會說”，就是對某人同時存在的兩種情況結合起來進行反映的過程。形成一個聯言判斷，表達出來的語言形式就是一個遞進複句。
運用聯言判斷也容易出現錯誤，主要有以下幾種情況：
1.聯言判斷中包含假判斷。例如，“邁克爾教授與一位作家的女兒結婚，並且懷了孕，很多同事都不知道。”這是一個並列謂項“與一位作家的女兒結婚，並且懷了孕”的聯言判斷。很明顯，邁克爾教授不會懷孕，因此整個聯言判斷是虛假的。
2.聯言判斷中主項與謂項不對應。例如，“他舍己救人的精神，他那偉大的形象，永遠屹立，發出閃耀的光芒。”這是一個由聯合主項和聯合謂項構成的聯言判斷，但是，其中的主項“他舍己救人的精神”與謂項“永遠屹立”搭配不當。
3.聯言判斷中聯言支的順序，按邏輯形式來看，其先後與邏輯值無關，但在日常表達中要注意表達的語序。例如，“我們要認真實踐和學習會議的內容。”按照實際情況，應當是“學習”在先，“實踐”在後，表達才準確、恰當。有時候改變一下語序，會出現完全不同的意思。比如，某位將軍率兵遠征，但是他屢打敗仗，當他準備把“屢戰屢敗”的實際情況彙報給皇帝時，一個同僚建議改為“屢敗屢戰”，這一改，雖然仍是對同一種情況的斷定，但是意思大不一樣。