王爺副校長，我小智賢繼續向你彙報。
我小智賢說到做到，第二天，雖然我們作息表上工作時間是早九晚五，但我們實際上都很主動的早五晚九的。我們都是前一晚上明白第二天要幹什麼，晚上躺在床上想想第二天的各種預案，未雨綢繆，不打無準備之仗。
今天，好，天蒙蒙亮，早春的五點，還有些暗呐，我伸頭一望，我的媽呀！海灘上已經是人頭濟濟、黑壓壓的一片了，小黑矮人們，你們也太早了點吧，都是來蹭早點的？
今天我的安排是跟東東老師一個想法，把他們洗涮涮。這些小黑矮人可比東東老師那裏的歐洲兵營裏的爺們髒『亂』差得多了，畢竟一個是封建社會，一個是原始社會，不是一個檔次的，差遠了。
昨晚我已經跟葉老爺、扈船長、海船長商量過了，所以，今天第一件事情，剪手指甲、腳趾甲。這些原始人沒有刀剪，但他們的指甲和趾甲並不是特別長，大概是要幹活的緣故，長了他們是用石器砸斷後，再在石頭上進行磨修的。昨天我已經看得難過死了，看著我們的大白饃饃，被這些黑黑髒髒的手爪捏著，一捏一個黑指紋，一捏幾個黑洞洞，阿爹勒娘來，大白饃成斑點饃了。
我今天還要強製理發，女的中長發；男的，板寸頭。別想有意見，自我們哈佛移師大琉球後，我們王爺副校長帶頭板寸，誰不想學王爺副校長呐？所以，有時道理長，道理短的說半天，不如以身作則，榜樣的力量是無窮的，王副校長一帶頭，好，全校板寸了。板寸好，俗話說，頭發長，見識短;反過來不就是頭發短，見識長嗎？留短發，不用每天花很多時間來整理頭發；留短發，比較經濟，洗頭水也省得多；留短發，夏天涼快利索，平時晾幹也快，；留短發，打架打仗不怕抓頭發。
今天，跟葉老爺、扈船長、海船長商量後，他們同意向這些小黑矮人免費發放服裝。免得我們與他們交往時都不知道眼睛往哪兒放。扈船長說，問題是我們沒有那種小號的衣裳。我小智賢腦袋一拍，決定，發中、大號的上衣，不發長褲發短褲。再發一根皮帶，讓他們紮衣服外麵。再發一雙短靴。這個造型挺海派的，像短大衣配三分褲，『潮』不『潮』？
今天，我還想讓他們樹立勞動光榮的觀念；樹立多勞多得、少勞少得、不勞沒得，打破大鍋飯，按勞計酬的觀念。所以，決定，上午是修理他們，下午是教授他們，並製作了一圖文並茂的今天的《小黑矮人改造教導流程圖》。
我們幼兒園的小朋友們都知道，飯前便後要洗手。今天不把這些原始人洗涮淨了沒得吃。[]戀千年161
《小黑矮人改造教導流程圖》現在已經樹在海灘上了，四大幫的幫主正在理解和揣摩這些亦文亦圖的條條框框。懂的，這是“一”，就是這個要先來，來什麼呐？要把我們的手指和腳趾剪掉？十指連心，那不要痛死人啊？
我小智賢知道這些小黑矮人肯定還沒看見過剪刀，更不可能見過指甲鉗和趾甲鉗。所以，我100個娘子軍手持指甲鉗；我100個娘子軍手持趾甲鉗；我100個娘子軍手持剪刀。先是在海灘上，當著這些還有不少小心眼的小黑矮人的麵，我們自已先給自已剪起了指甲和趾甲。我們在剪時，他們圍著看個不停，對於剪刀和指甲鉗、趾甲鉗好奇得極。我們自已人完事後，我招手讓四大幫主過來，我們的讓他四人先試，到第三、第四隻指頭時，已經比較可以了。我示意他們把自已幫內的小弟們全部解決了再看看《流程圖》，再按圖索驥，進行第二項。為安全，我剪刀沒發放，我把指甲鉗和趾甲鉗發放了。
200隻鉗子，一個人二分鍾的話，20分鍾也能收工了。誰知道，計劃跟不上變化。這些小黑矮人很敏感，昨天，他們感覺到我們並不歧視『婦』女和兒童，所以，今天，拖兒帶女的來了八千人。沒辦法，我小智賢隻能隨機應變，與時俱進了。
本來是剪甲、剃頭、洗澡是一二三有次序的三步曲。現在隻好三條腿走路，三駕馬車並駕齊驅了。
牽牛要牽牛鼻子，我就先死揪著四大幫主。指了指自已的手表，跟他們示意，一個半小時內三步曲結束，否則，早餐供應量減半。
四大幫主弄清我的意思後，發了瘋似的搶指甲鉗，也不看看清楚，哢嚓哢嚓的，動作飛快，剪得『毛』『毛』糙糙的。我想我也別太矯情了，人家從祖宗十八代算起，都沒有剪過指甲，先跨出這第一步，提高的事，後繼吧。
我們從大船上拉了二十根管子下來，26度的溫水，男左女右，中間也沒什麼遮擋，就是坐著我們的工作人員和堆放著準備發放的物資。
我讓100個娘子軍檢查手指、腳趾和頭發，嚴重不合格者退貨；稍有問題者，到持剪刀的娘子軍處返工；合格者領一大禮包。今天這第一份禮包內有一條『毛』巾、一套內衣、一塊肥皂。並叫已經搞清狀況的四大幫主一一關照和教導這些合格者，趕緊去衝洗，洗幹淨了才好領新衣服。當然，得提醒他們肥皂是洗澡用的，不是早點，否則，海灘上八千人一起灌腸，太吉尼斯了，也太熏人了。不過百密一疏，還是有漏網之魚，『摸』著滑溜溜、香噴噴、白淨淨的小香皂，忍不住的大快朵頤了。我趕緊製止，並讓他們大口喝水，還好，隻有上吐，沒有下瀉。是哪些猴這麼不聽話？看！那邊在學螃蟹吐泡泡者是也。
原始人教育問題是個新課題，有些極常識的正常事，他們會想入非非，跟我們不搭調。那第一批合格者到了長流中溫水管的管口前，突然，跪了下來。他們習慣把山泉當作上天的恩賜。現在頂禮膜拜了。