小東的父母開始發愁了:雖然這次貌似糊弄過去了，可保不準什麼時候這個問題她還是會問的，究竟怎麼回答才是好呢?
由於中國特殊的文化傳統，“性”問題在中國一直是一個禁區，無論家庭還是學校對性教育都是采取一種消極態度。在家裏，當孩子遇到一些與性有關的問題時，父母往往不給予正麵的回答。學校對性教育也采取盡量回避的態度，盡管在初級中學都開設了生理衛生課，但有關“性”的章節，老師幾乎從來都不講，“性”一直徘徊在教育的邊緣。
目前，中國每年約有2200萬以上的孩子進入青少年期，調查結果顯示，通過“文藝、影視作品、漫畫、網絡上的資訊”獲取性知識成為最主要的渠道，占總票數的32、2%;緊隨其後的是色情光盤，占總票數的24、4%。不良書刊、音像製品和成人網站以及同伴之間的交流成為了未成年孩子獲取性知識的主要來源，但這些途徑往往泥沙俱下，青少年很容易受到不良影響。因此，中國性教育的現狀令人堪憂--
◆學校、家長對孩子的青春期性教育是相對滯後的
衛生保健機構提供的數據顯示，在小學五六年級，已有30%左右的男孩和女孩分別出現遺精、月經初潮等生理現象。而與此同時，學校、家長對孩子的青春期性教育卻相對滯後，由於缺乏適宜的性教育，兒童、青少年因性困惑、性無知導致的青春期焦慮症和性觀念錯位現象逐年上升，與此相關的青少年性犯罪等問題也成為社會關注的焦點。在被調查的1至2年級小學生中，有584%的孩子詢問過父母“我從哪裏來”，學生中能夠正確回答為“媽媽生的”不到1/4，能夠準確地用圖畫標記出身體隱私部位的不到1/3;3至4年級小學生中，約1/2不知道什麼叫性侵犯，且女孩子不知道的比率高於男孩子;5至6年級學生中，約1/3的女孩來了月經，但還有1/4的女孩不知道會來月經，六成以上的男孩不知道會遺精，超過1/5的孩子向老師和父母請教性問題感到羞恥，且對性感到神秘。
◆學校性教育在全國內還沒有普及
除了北京等大城市開始重視進行學校性教育，很多地方學校都還沒有專門的性教育課程。經過幾年的摸索，少兒性教學模式雖初見雛形，但是目前，我國小學生性教育還是麵臨“三無”窘境:一無教材，二無教師，三無課時。
◆目前在學校性教育方麵缺乏專業人才
目前我國學校性教育還是比較混亂的，缺少通用的可以選擇的教材，很多時候把衛生、生理課教材當做性教育教材，而學校性教育當中最困難的是目前沒有專業化的老師，很多都是由任課老師兼任，這種情況很難達到好的教育效果。在被調查的小學教師中，有九成認為在小學生中開展性健康教育課非常必要，有二分之一認為迫切需要解決的問題是家長先接受教育。而家長中則有九成以上不能正麵回答孩子的性問題，約九成認為“學校開課更適合小學生接受性健康知識”。
◆當學校性教育還沒有完善的時候，家長應更加充實性教育知識
當學校性教育尚未完善的時候，兒童的性教育還是需要繼續給予正確的輔導，這個時候家長的作用就更加重要了。我們首先要轉變家長的觀念，家長的教育重在轉變觀念;然後，家長要懂得性教育的原則，在講解問題的時候不要傷害到孩子;同時並行的是給孩子施以性教育、、。家長應該多學習兒童的性發展規律，了解孩子的性發展規律，去幫助孩子解決性的問題。