助媽媽檢查所有的門窗是否關好；出門之前，她會問：帶好鑰匙了嗎？會囑咐我們別忘了要帶的其他東西……
在《玩過小學》裏，依依得意地講述了自己做“家長助理”的表現以及感受。從中可以了解到，讓孩子做家務，參與家庭事務，可以讓孩子體味到勞動的快樂，和被人信任的幸福，還有能為家裏人做事的自豪感。
每個孩子在很小的時候，都樂意做事。我們家長要有意識地創造條件，讓孩子做家長的小幫手，培養孩子的各種能力。總之，隻要是孩子能做的、想做的、願意做的，就要大膽放手，給孩子鍛煉的機會，即使孩子做得不好也沒關係，他們就是這樣一步步走向自立的。
許多父母認為，現在的孩子有一種通病，就是懶。有的孩子五六歲了都不會自己穿衣服，上小學了還不會收拾書包，上中學了還要媽媽幫梳辮子……孩子的事全由大人代勞，更不要說幫大人做家務了。其實，懶是後天養成的，而愛勞動倒是孩子的天性，關鍵在於家長如何認識以及如何引導。
一些家長經常這樣教訓孩子：“你現在不好好學習，長大了沒出息，就讓你去掃馬路、當工人！”於是在孩子心目中，普通的體力勞動就成了下賤的代名詞，躲避勞動、鄙視勞動就成為必然。
美國哈佛大學的一些社會學家、行為學家和兒童教育專家，對波士頓地區456名少年兒童所做的長達20年的跟蹤調查發現，愛幹家務的孩子與不愛幹家務的孩子相比，長大後的失業率為1∶15，犯罪率為1∶10，愛幹家務的孩子比不愛幹家務的孩子平均收入要高出30％左右。
讓孩子從小做些家務，可培養他們吃苦耐勞、珍惜勞動成果、珍重家庭親情、尊重他人等品質，他們長大以後自然比那些“四體不勤”的孩子更有出息。這一調查結果證實了家務勞動與孩子成才有著極其密切的關係，也啟發我們從更廣泛的意義上認識家務勞動對孩子的作用。
總之，孩子缺乏家務勞動鍛煉，會產生許多的弊端。作為家長，無論文化程度高低，無論從事什麼性質的工作，也無論有多高的職位，在樹立孩子的勞動觀點、訓練孩子的勞動技能、培養孩子的勞動習慣、增強孩子的勞動能力方麵都有著不可推卸的責任。因為家務勞動是一切勞動的基礎，是一種讓孩子從中受益的勞動形式。
看電視、上網要適度
如今，電視和網絡之於孩子，已經是必不可少的學習工具和了解世界的窗口。
現代社會是一個信息社會，而網絡和電視是我們接受信息的主要平台。如果長時間不上網、不看電視，我想我們就和原始人無異了。
通過網絡和電視除了可以掌握信息之外，還可以作為一種娛樂消遣的方式，使孩子們在輕鬆愉悅的狀態下觀察社會，擴展視野，獲取知識。也就是說，網絡和電視也是一個很好的學習途徑。
然而，很多家長卻極力反對孩子上網、看電視，他們的理由是：上網、看電視多耽誤學習啊。有67％的家長“為了學習，不讓孩子上網、看電視”；90％的家長認為“孩子上網、看電視多了，影響學習”；幾乎所有的人都認為孩子在讀書的時候，就應該抓緊時間學習，而上網、看電視是需要時間的，哪舍得拿出時間來讓孩子幹這個？
據調查，現在的孩子放學後不僅要完成學校布置的作業，而且有65％的孩子還要完成父母安排的課外作業。除此之外，還要參加形形色色的課外班，上網、看電視就成了極其奢侈的事情。況且，家長們很“務實”地認為，上網、看電視看不出高分，看不來大學錄取通知書。另外，有些家長還擔心孩子玩物喪誌，上網、看電視會瓦解學習的鬥誌。好多孩子一上網、看電視就入迷，坐在電腦和電視機前眼睛都不眨，忘記睡覺，忘記吃飯，怎麼會不影響學習？