3.浙高的五年
退學後的陳布雷，既無所歸，又甚寂寞痛苦，在寧波育德小學、師範學校度日，沉溺於瀏覽戀愛、偵探冒險、曆史等新出版或新譯本的小說，其兄陳屺懷力勸幾次均未能改。空閑時間焦慮於轉學問題，縣中不能回，師範程度又不合適，終日心煩意亂。
夏天某日，陳布雷在寧波與浙江高等學堂預科生範秉林邂逅相遇，成為好友。談吐間，覺兩人文化程度大體相宜，範遂力勸陳布雷去浙江高等學堂求學。但浙高不招插班生，無特殊關係無法入內。值此時，同鄉張葆靈自願幫忙，致函三封給浙高的教務長王偉人及教員韓強士、壽昌田三位師長，懇求破例插班，“願接受考試。”此後，陳布雷返回老家，請示父親。經許可，隨族父安甫伯前往杭州。臨行，一家老小送陳布雷到大門外，鄉中父老亦有詢問：“孩子要去何處讀書？”陳父苦笑著回答眾人：“我兒此次外出，如遊僧托缽，貧人求傭，何方棲止，很難確定。”陳布雷聞此言，觸動愁腸別緒，心中難過，不覺流下兩行清淚。
船抵杭州，陳布雷暫時住在同鄉執業的下城張同泰藥鋪。通過範秉林，去浙江高等學堂拜訪王教務長和韓、壽兩位教師。王教務長麵見陳布雷時，誠懇相告說：“浙高現在不招生，破例插班事實上也不允許。”陳布雷懇請再三，說：“願意接受嚴格考試。如程度不夠，不敢強求。想我遠道而來，求學無門，先生主持省校，也不忍使一無告青年流離失所。”王教務長見陳布雷求學之真誠，告訴他再與監督商議一下，明日給答複。第二天，陳布雷再來，學校監督吳雷川親自麵見，詢問所學課程及在寧波府中退學原因，陳布雷直言無隱。吳監督聽後頗為感動，回答陳布雷先考一下國文、英文，看看學習程度如何，再做處理，當下命題授紙，曆兩小時交卷。午飯後，吳監督又傳話過來，告訴明天來考數學、理科及史地。陳布雷至此始覺有一線希望。回到投宿的地方，張同泰藥鋪同仁邀陳布雷同遊西湖，並問陳布雷：“幹啥來了？讀書來了？”
陳布雷回答：“是求學來了，但能否在杭州讀書還沒有定，要看今天和明天的考試結果如何而定。”
藥鋪夥計徐某發問：“既然讀書之處未定，那你帶這麼多書籍衣物來幹啥？要是不錄取，你怎麼辦？都帶回去？”
對於此間，陳布雷甚是窘迫，幾不知所答。
第二天，陳布雷又去考試。午後，浙江高等學堂掛出通知牌示，準許陳布雷插入預科二年級乙組學習。回到住地，陳布雷急忙修家書告訴父親這個消息。半年來漂泊不定的生活，至此得有歸宿。陳布雷深深感謝張葆靈和王吳兩位學長的幫助。
陳布雷1906年秋轉入浙江高等學堂11讀書，1911年夏天畢業，曆時五個春秋。
1906年秋天，17歲的陳布雷進入浙江高等學堂以後，他的生活發生了一次轉折性的變化。浙高開設的課程大略有：數學、幾何、西洋曆史、西洋地理、博物、音樂、體育、英文、經學、國文、曆史、理化等。浙高的老師以勤學教導學生，學生勤奮向上，執著於學業，陳布雷亦勤奮讀書。是時，浙高同學常以民族革命之大義互相勉勵，陳群哲其人尤為激進，不時以鼓吹種族革命的刊物在同學間傳閱。有些思想激進的老師，也常常與激進的同學接近，邀請學生去宿舍談話，並拿出《複報》、《民報》、《新世紀報》等刊物與學生閱讀。在教師沈士遠的國文課上，同學們經常提倡光複漢族，馳逐胡虜，毫無顧忌，隻是有時以XX字樣代替胡虜而已。
此時的浙高，在培養學生方麵，重在陶冶情操而不注重形式，學校管理不甚嚴格，而考試特勤。學校學習氣氛融洽，學生不愛學的課程，常常課外閱讀以補充。校學生會常舉辦課外活動，注重培養與鍛煉學生的自治能力，浙高當時史地博課由日籍教師教授，沒有教材，各年級均由學生聽完課後，自編講義，公舉2—3人為編輯，抄寫裝訂分發均為同學自理。陳布雷常被推為編輯生理學講義後半部，這對陳布雷日後的報人生涯是一個極好的鍛煉。
1908年秋，浙江發生浙江鐵路拒款運動，陳布雷憤然參加，充任浙路拒款會學生代表。兩個月之間，經常開會，或結隊請願，雖然數學成績退步很大，學業上有些損失，但陳布雷所受鍛煉也很大，抵補了學業上的損失。
1908年，陳布雷仍在浙高學習，課程無多大變化。但他的數學、理化成績因參加學生運動和老師講課難懂等問題每每向下滑坡。於是，他逐漸轉重心於涉獵文集書報，尤其喜讀上海出的《神州日報》和《國粹學報》等刊物。這年4月，杭州各學校於梅東高橋運動場舉行聯合運動會，300人圍觀參加，十分壯觀熱鬧。陳布雷在會上任運動會新聞編輯，出油印宣傳品送觀眾，圖畫老師配以插圖，並指導版麵，陳布雷的新聞事業，此為萌芽。
當時浙江高等學堂，屬中學與大學之間的中等學校，論其學科，粗分為三個專業，即文哲法政專業、理工專業、醫學生物博物專業。中學時，陳布雷想將來學農業，浙江高等學校預科快畢業時，他很想繼續他的初衷，希望去日本劄幌農業大學讀書，請示他的父親，奈陳父不願其兒出國，且校內老師同學均勸告陳布雷，理科非他所特長，出國也許無多大前途，莫如在浙高讀文哲法政專業。於是陳布雷預科畢業後，升入浙江高等學校正科。從此，陳布雷為日後的事業奠定了基礎。
浙高正科文哲法政專業亦開設外文、曆史、地理、國文、經學等課，同級十五六人，課程簡單集中，練習機會很多。初時，學生皆篤實好學，孜孜不倦，因此獲益良多。朋友之間，友誼更漸深厚。