她回答道：“不用了。今天我請客。”
他什麼也沒說話，隻是靜靜地看了她一眼，然後走了。
一個月前，她病情危急，當地醫生都束手無策，家人終於將她送進大都市，以便請專家來檢查她的病情，他們請到了著名的張醫生來診斷。
當醫生走進她的病房，一眼就認出了她，他立刻回到診斷室，並且決心要盡最大的努力來使她康複。從那天起，他特別觀察她的病情。
經過一段漫長的奮鬥之後，終於幫她擺脫了病魔。最後，批價室將出院的賬單送到張醫生手中，請他簽字。醫生看了賬單一眼，然後在賬單邊緣上寫了幾個字，就將賬單轉送到她的病房裏。後者不敢打開賬單，因為她確定，需要她一輩子才能還清這筆醫藥費。但最後她還是打開看了，她看到了這麼一句話：“一杯鮮奶已足以付清全部的醫藥費！”簽署人：張利民醫生。
她一下子明白了，眼中充滿了淚水。
後來，張醫生又與她見了麵，說起十年前的事情。當時他還是個窮大學生，父母相繼離開了人世。為了生活費，他挨家挨戶地推銷貨品，但是缺乏經驗，貨品並不受人歡迎。一天晚上，他的肚子很餓，而口袋裏已經沒有一分錢。在大街上徘徊半天，最後下定決心，要向街旁的房店要餐飯吃。然而當一位年輕的女孩子打開門時，他卻失去了勇氣，他沒敢討飯，隻要求一杯水喝。善良的女孩卻給了他一杯鮮奶，並且沒有收錢。當他離開那個餐館時，不但覺得自己的身體強壯了不少，而且信心也增強了起來。在以後的求學生涯中，他總覺得有種溫情滋潤著他，激勵著他上進。
婦女講完故事，車廂裏沒有人說話，大家都靜靜的。我當時突然覺得，我和旁邊的人都如此親近，那一張張原本陌生的臉孔，在這一刻都變得無比親切。因為故事中濃濃的愛心，像水一樣融化了人與人之間的紙質的藩籬，讓我們的心一下子都貼近了。
“隻要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。”
這個故事不是這句歌詞的最好詮釋嗎？奉獻愛心，是我們每個人都應該做的事。它會使我們的人生變得更加美好。
話又說回來，愛心並不能等同於愛情。歌德曾說：“哪個少男不善鍾情，哪個少女不善懷春。”豆蔻年華的青少年已開始在心中萌發出不可名狀的愛戀，一種神秘而又聖潔的純情在他們心中悄然滋生。
孫甜看到“愛情”兩個字，不知怎麼的臉一下子就“刷”的紅了起來，對於這情竇初開的小女生來說，這個詞是多麼的神聖與敏感啊！她略帶羞澀地繼續看了下去：
正如李銀河在一本書中寫到的：“某些常出現在報章雜誌上的用語很不科學，例如‘早戀’。這一用語不僅含有貶義價值評價，而且含義不明。”
何謂‘早戀’？我們應該將它稱為青春期戀愛。
在這裏，我想我們共同來分析一下這種青春期戀愛的根源吧。
（1）此時的青少年感情處於不成熟期，他們往往分不清性吸引、好感、友誼與真正愛情的差別，腦子裏存在太多的關於異性和愛情的浪漫幻想，這些幻想大多來自影視媒介或對成人世界的觀察。他們往往把對異性的初步好感、愛慕、感激、同情、讚許、崇拜等統統當作愛情。例如男教師為女學生補課，少女們常把內心的感激誤做愛情，不顧一切條件，暗暗癡情起來。
（2）從眾心理或競爭行為。有些中學生談朋友可以說是從眾心理引起的效仿行為。有的同學看見自己的好朋友交上了異性朋友，要是自己不找一個，就感覺自己特沒本事，缺乏魅力。強烈的競爭心理和自我表現欲望使他們不甘落後，就有可能尋找一個異性作為求愛對象。在某寄宿學校就發生過這樣一件事：同寢室的7位女生都有身邊的“白馬王子”，剩下一位女生出於虛榮心，為了向同伴表示她並不差勁，於是改變本人的筆跡，每星期到市內去向自己發一封自己炮製的情書，以此向女伴證明她也有了男朋友，來滿足虛榮心。
（3）易受大眾媒介的刺激和影響。由於青春期思想不夠成熟，情緒不夠穩定，而影視畫麵中男歡女愛的場麵、浪漫的愛情故事向他們不斷傳遞著愛的誘惑，使他們易於仿效，力圖扮演媒介中觀察到的某一角色，從而開始了對愛情的探索和“實習”。
（4）“試一試”心理的驅使。青少年喜歡新奇，易於冒險。當少男少女對異性產生一種朦朧的愛以後，就總想了解兩性之愛究竟是怎麼回事，是什麼感覺。當遭到老師和家長的批評後，他們更想嚐試轉入地下交往的滋味和刺激性。“摘不到的果子是最甜的”，此時，他們就有這樣的心理。
所以對於青春期愛情，我將之視為一種純情，就像一條清澄瑩澈的溪流，沒有世俗的功利性，不染纖塵，純純的讓人感動。可是小溪畢竟清淺，隨著時間的流逝，它能彙成大江，奔流不息，達到永恒嗎？如果前麵有大山巨石，或者是沙漠戈壁，那這條小溪能淌過去嗎？
這些都是我們要考慮的。因為愛情沒有這麼簡單。花季少男少女們青春期對愛情的好奇產生萌動。他們認為愛情是美妙的，所以他們對異性的言行舉止產生好感以後，就認為是愛上對方了。但是有好感就等於是愛了嗎？愛情要和彼此的性格、愛好、事業聯係在一起。隻有男女雙方性格契合，事業相佐，情趣相投，才能釀成美滿持久的愛情。
而青春期的少年少女正處於多變期，個性、學識、職業都還沒有定型。
一個女孩子告訴我：“一個人在每一個階段都會喜歡不同類型的人，小時候會喜歡帥帥的，再大一點會喜歡活潑運動型的，再後來工作以後，就會選擇成熟型的了。”
你說，這時的愛情能持久嗎？
分析完了青春期的愛情，讓我們再來審視一下你對楊略的感情吧。
你是不是覺得跟楊略在一起特別開心、沒有拘束、時間過得特別快呢？
孫甜想起了楊略，漸漸平靜的心湖仿佛又泛起了漣漪。
對於剛讀初中的你們，兩小無猜的夥伴們學在一起、玩在一起，在這情竇初開的年紀，正是對異性逐漸在意起來的時候，而他又跟你最是親近，好感就是這樣產生的。不要害怕，也別覺得害羞，這是成長過程中再正常不過的事情了。
可是你仔細想一下，這是愛情嗎？愛情建立在了解與信任對方的基礎上，你真正了解楊略嗎？對於性格尚未成型的你們，你清楚自己跟對方真正的性格嗎？愛情意味著要學會包容，要包容對方所有的好與壞，對與錯；愛情意味著責任，你們現在的年紀能夠對自己負責，對家人負責，對對方負責任嗎？也許這種懵懵懂懂的感覺才是最好的，它純潔無暇，不帶一絲雜念，這介於友情與好感之間難以形容的感覺才是最值得回味的。所以，珍惜你們之間純潔的友情，以正確的思想去麵對這份感情吧。
孫甜看到這裏，心裏基本明白了自己應該怎麼做。她接著往下看：
給情感留出空間，給青春讓出時間
當然，隻要把這種好感處理得當了，不僅可以給你一個好心情，甚至能促進你的進步。如果你不能很好地控製自己的感情，那麼，你可以嚐試以下二種方法：
（1）轉移對戀情的注意力。中學生活潑好動，精力充沛，如果沒有豐富多彩的課餘生活，他們旺盛的精力難以發泄，無聊之餘，難免想入非非，讓各種低級庸俗的東西乘虛而入。因此，你要積極參加學校的文體活動、科技活動，發展廣泛的興趣愛好，把剩餘的精力和時間放在追求高尚的精神生活，豐富文化知識，發展智力，強壯體魄上來。這樣能夠轉移你對戀情的注意力，克服精神上的空虛，減少青春期的生理變化帶來的較大波動和衝動。
（2）與德高望重的成年人結成“忘年交”，多認識一些品學兼優的同齡夥伴，既可以減少兩人單獨相處的機會，分散對“戀人”的注意力，又可擴大交際圈子，讓自己在交往中，不知不覺地拓寬眼界和胸襟，激發上進心，同時感到局限於個人小圈子、卿卿我我真是相形見絀。
總之，關鍵問題是你要理清自己的思路，樹立正確的戀情觀，分清友情與愛情，廣意的愛與狹意的愛。我想對正值花季年華的你說一句話：愛情是人間最美好的感情，她應該在適當的時候降臨，但不是現在。請相信，你們曾有過的快樂或煩惱、溫馨或牽掛，以後都會成為最珍貴的回憶。
今天沒有布置習題，因為你要做的隻是實踐。
祝你愉快，進步！
心儀
12月6日
孫甜覺得這些話，字字句句都說到她的心裏去了。心儀是誰？他怎麼會這麼了解自己的心事？可是現在她也顧不上這些了，因為信中的話像是打開了她心中的結。她忽然覺得，之前自己是多麼幼稚。自己覺得楊略是個音樂才子，而楊略也對自己愛慕有加。可是這不是愛情，正是我們之間單純的友誼。自己和楊略，不就是最好的朋友嗎？
孫甜收好信，心情也舒暢了很多。