正文 第4章 男孩的成長線路圖(1 / 3)

七歲以前的男孩得到的養育遠多於其後的年齡段,在這個階段,他們被大人們抱著、哄著、嬌慣著,接受著親吻、愛撫、嗬護。也正是在這個年齡段,男孩們盡情地享受著親情而不會感到不好意思,而且也的確是男孩最可愛的時期…

一天天地,兒子按照他的成長線路慢慢地長大,而他們給予父母的或出人意料,或讓人驚喜,或擔驚受怕…

1、關注我、深愛我:0—7歲王啟睿剛出生的時候,爸爸工作忙,媽媽幾乎包攬了所有撫養兒子的職責。這個小家夥深深地沉浸在媽媽的世界裏,媽媽就是他的生命線和全部港灣。不管在哪裏,隻要一聽到媽媽的聲音,或者看見媽媽站在他的小床旁邊,他馬上臉上發光,興奮不已,好像再沒有什麼事比看到媽媽更讓他快樂了。他對媽媽露出自己的第一個笑臉,發出第一次咿呀聲,遇到什麼可怕的事情,他就會立刻撲向媽媽的懷抱,從媽媽那裏獲得安慰。他第一次嚐試著與他人建立關係,或者第一次去認識周圍事物的好奇表情等等都是為了引起媽媽的注意。媽媽知道這一切,所以很認

真地用各種方式表達自己多麼地在乎他,比如他撲向媽媽懷抱的時候,媽媽會緊緊地抱著他,撫摸他的小腦袋,親吻他的小臉蛋;他看著媽媽站在他的小床邊時,媽媽便會意地衝著他笑。

一直到2歲,他都把媽媽當成他生活的中心,並且從媽媽的身邊走出去,嚐試著去探索不斷向外擴張的世界。

很多時候,在人們的潛意識裏,認為男孩就是要堅強、要獨立,不能向養育女孩子那樣摟摟抱抱,溫柔體貼,其實這樣的認同文化恰恰是在背叛男孩,大多數人認為,男孩子女性化是一件非常可怕的事情。男孩長到6個月的時候,大多數家長通常不像對待女孩一樣對待他,很少會依偎在他的身邊或對他溫柔地說悄悄話,男孩哭的時候,也不會及時地滿足他的需求;甚至當男孩做了一件自以為很不錯的“創意”拿給家長看時,家長們也是愛看不看,態度刻意地非常冷漠,以為這樣不會養成男孩自負的心理。

一個母親針對人們所認同的這種文化現象忿忿不平:“我的潛意識裏知道怎麼做對我的兒子來說是最好的,但醫生、老師或者家人各自都有不同的意見,於是,我就前就了他們的觀點,但後來的事實證明我一直是正確的,就因為我沒有按自己的直覺來維護兒子,讓他經曆了許多不必要的痛苦。”

一項研究結果表明,父母應該在孩子的兒童時期盡量地多擁抱、親吻、愛撫他們,不管他們是男孩還是女孩。這項研究是1951年開始進行的,當時的研究對象有379個5歲的孩子,36年以後對他們中的94人進行了追蹤研究。研究發現,那些受到“寵愛”的孩子,這裏所指的“寵愛”是那些長期被父母或至少是父親和母親中的一個擁抱、親吻、撫摸的孩子,他們更有內在的安全感。這種自信使他們的婚姻和友情關係更緊密,心理更健康,在他們所選擇的事業中更成功。

7歲以前的男孩得到的養育遠多於其後的年齡段,在這個階段,他們被大人們抱著、哄著、嬌慣著,接受著親吻、愛撫、嗬護。也正是在這個年齡段,男孩們盡情地享受著親情而不會感到不好意思,而且也的確是男孩最可愛的時期。

大多數家長所犯的錯誤就是認為獨立、堅強就意味著不需要擁抱、親吻或者其他的表達感情的方式,但是我們忘記了,男孩甚至需要更多的擁抱。1歲半之前,怎麼寵愛你的兒子都是不過分的。他看你眼睛的時間少,看起來好像更少依賴你,而且容易被別的事物所吸引。比起你的臉,他更喜歡看那些移動的物體。但實際上,男孩大腦成長得比女孩慢,所以他們的情感比女孩更加脆弱,他們需要更多的關懷,他的肌膚需要通過觸摸得到滿足,獲得足夠的安全感,他更想讓你帶著他四處走,所以多抱抱他吧!

2、理智睡眠期:7—12歲

著名的啟蒙思想家,法國偉大的哲學家和教育家盧梭提出“理智睡眠期”的稱謂,在幼兒期,兒童的身體活動能力和語言能力都發展了,他們的感覺能力也發展了,但還不適宜進行抽象的概念和文字知識方麵的教育。

盧梭這樣描述兒童的“理智睡眠期”:在理性發達的年齡以前,兒童所接受的隻是感覺印象,不是觀念。他既無情感又無思考,僅能感覺而已,他不曾意識到自己的生存,這一時期的兒童沒有真正的記憶,他們記住了事件的聲音、形狀和感覺,但是很少具有觀念,更難懂得事件彼此的關係。

童年是理智的睡眠期。不論他們說什麼,做什麼,追求什麼,很少是考量過美與醜、是與非以後的選擇,你可以炫耀你的兒子“很聰明”,但不宜盲目讚美他“很理智”。因為孩子完全憑感性認識生活,認識世界。他們的許多行為,不是依著本能,便是對成人或同齡人的模仿,影視也是直接影響孩子行為的重要媒介。