教育是一種手段，甚至是一門藝術。成功的父母在教育孩子的時候會把握住時機，用寥寥數語就教育了孩子，而失敗的父母總是在不厭其煩的嘮叨中對孩子進行灌輸式教育，不僅遭到了孩子的厭惡，甚至還影響了親子關係。因此，父母在教育孩子時，應該懂得教育的藝術，在恰當的時機中對孩子進行不同的教育。以下是幾個教育孩子的絕佳時機。
（1）生日時
對孩子來說，生日是最難忘而又愉快的日子。父母為孩子準備生日禮物和美味飯菜的同時，不要忘了生日贈言。生日贈言，既可是書麵的，也可是口頭的。贈言應使孩子明白一些道理。
（2）就餐時
就餐時，就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴，使他（她）明白飯菜來之不易的道理。讓孩子在餐桌上學會禮貌和謙讓。
（3）交際時
應利用家庭交際的機會，培養孩子文明、禮貌、熱情、大方的交際素質。
（4）旅遊時
給孩子講解名勝古跡來曆或故事的同時，有意識地教育孩子熱愛祖國的大好河山，不要攀折花枝、亂塗亂寫、用食物或髒物投擲動物、亂丟瓜皮果殼等。
（5）家務勞動時
培養孩子愛勞動的良好習慣，可從孩子三四歲時教其幹諸如洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手，然後隨年齡增長而“加碼”。
（6）有成績或過錯時
孩子有了成績，在鼓勵的同時要讓其看到不足，從而激勵其更進一步；有過錯，應幫其找出原因，分析危害，並“約法三章”，使孩子養成知錯即改的好習慣。
（7）新學期開始或進入下一個新的學習環境時
此時，孩子會有一種新的學習意識或學習動力，家長若能注意因勢利導，會旗開得勝，事半功倍。
（8）享受成功喜悅時
每當孩子取得成功時，家長在祝賀的基礎上，對孩子進一步提出明確而具體的高要求，孩子會以此為目的，自覺地去努力，去奮鬥。
（9）孩子對某一事情懷有濃厚的興趣時
隻要這種興趣是正當的，家長都應盡自己的力量在物力、財力、時間等方麵予以積極支持。一些發明家、科學家就是這樣產生的。
（10）有較大的集體活動時
父母應積極支持孩子參加活動，以培養其遵守紀律，加強集體觀念。
掌握好責罵與訓斥的方法與技巧，才能達到教育的目的與效果。不當的責罰，不知不覺中會傷害孩子。
——唐·艾裏姆（美國兒童作家）