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課堂，可以春暖花開
作者：
楊四根
東方玄幻
11 萬字
全本
《課堂，可以春暖花開》正文
寫在前麵
前言
思想蘆葦：重新定位教師和學生
課堂傳真：我的課堂，你的舞台
超越教室：譜寫共同成長的樂曲
觸摸心靈：課堂，因參與而熱烈
思想蘆葦：活動，兒童的天性
課堂傳真：“動”起來的課堂，“活”起來的思維
超越教室：發現孩子們最棒的一麵
觸摸心靈：巧用活動驅除學習的陰霾
思想蘆葦：課堂，孩子們的“巴學園”
課堂傳真：互動，沒有人是旁觀者
超越教室：碰撞，讓思維釋放火花
觸摸心靈：錯誤也許是天才的表現
思想蘆葦：每一個孩子都是一個奇跡
課堂傳真：深一腳，淺一腳，都是足跡
超越教室：各抒己見，每一種意見都很重要
觸摸心靈：邂逅“感悟”，讓兒童綻放自我
思想蘆葦：打破學生頭腦中的“平靜”
課堂傳真：觸發聯結，讓課堂掀起波瀾
觸摸心靈：讓孩子們享受學習的快樂
課堂傳真：引導錯誤反轉是教學智慧
超越教室：把錯誤當作一種資源
觸摸心靈：錯誤的深層是思維
後記