狗汪汪地叫。
擬態：
波濤滾滾地湧來。
運用修辭手段使語調變化多姿
演講中常常把相同或相似的語言單位排列在一起使用，給人以整齊一律、氣勢貫通、怡情悅目的美感。要達到這個目的可以運用修辭手法中的排比、對比、對偶、回環、頂真等。
比如道格拉斯的一段演講：
“為了你們，也為了我們，我真希望這幾個問題能有肯定的回答！要是我的任務不致如此繁重，我的擔子不致如此壓人該有多好！然而，有誰會這樣冷若冰霜，以至民族的同情心也難溫暖他的心？有誰會這樣頑固不化，對於感恩的要求毫無反應，雖然不願意滿懷感激地承認獨立給我們帶來的無價恩惠？有誰，會這樣麻木不仁，這樣勢利，在四肢解除奴隸製的枷鎖之後，仍不願為國慶節日獻上頌歌？”
以上這段演講運用排比，語氣強烈，感情充沛。
對比在演講中也常見：
“原來的貨幣所有者，現今變成了資本家，他昂首走在前，勞動力所有者，就變成他的勞動者，跟在他後麵。一個笑眯眯，雄赳赳，專心於事業；另一個卻畏縮不前，好像是把自己的皮運到市場去，沒有什麼期待，隻期待著被搜刮似的。”
這段演講詞運用對比活生生地刻畫了資產階級的狂傲、奸詐和威勢，也描繪了被統治者的悲慘處境和苦難命運。
運用回環和頂真均可收到語氣流暢、結構嚴謹，互相映照，循環往複的妙用。
回環例：科學需要我們，我們更需要科學。
頂真例：希望是附屬於存在的，有存在便有希望，有希望便有光明。
演講中如果不求變化，過分地使用以上修辭手法也不行，顯得單調、呆板，有矯揉造作之嫌。
讓演講口語化的方法
1860年，阿伯拉罕·林肯競選總統時發表了下麵一段風趣的演講詞：“有人打電話問我有多少銀子，我告訴他們我是一個窮棒子，我有妻子和兒子，他們才是我的無價銀子。我租了一間房子，房子裏有一張桌子和三把椅子，牆角有一個櫃子，櫃子裏的書值得我讀一輩子。我的臉又瘦又長且長滿胡子，我不會發福而挺著肚子，我沒有什麼可以蔭庇的傘，唯一可以依靠的是你們。”
這段演講類似於一首百字歌，通俗淺顯，生動易懂，使林肯贏得了勝利。1861年至1865年的美國南北戰爭期間，倫敦的《星期六評論報》告訴讀者：“美國人民有一個十分優越的條件，就是他們現在的總統不僅是一位可敬的國家元首，還是全國第一位愛開玩笑的人。”
演講中要多用貼近人們現實的輕鬆自然、通俗流暢的口語。如多選用兒化名詞、象聲詞、疊音詞、語氣詞、民諺、歇後語等。但有很多演講者很難做到這一點，他們的演講似乎每一句話都是經過精心雕琢似的。請看下例：
“探索，貫穿於人類前進的每一步，自從地球上誕生了人類以後，探索就成為了人類的主旋律，探索就成了人類忠實的伴侶。它伴隨著人類發現一束又一束真理的光芒，伴隨著人類一步又一步從愚昧的沼澤走向文明的淨土，伴隨著人類步履艱難地從黑暗的蒙昧時代步入光明的理性時代……”
這段演講中長句多，最長達27個字，深奧的詞語多。“愚昧的沼澤”、“文明的淨土”，表現這樣的文字時，很難講得出口的，隻能是“念”或“誦”，因此缺少感情。
演講表達的口語化要注意：少用文言詞，多用現代詞彙；少用方言詞，多用通用詞彙；少用書麵語，多用口語詞彙；少用抽象語，多用形象詞彙；少用學術語，多用普通詞彙；少用連接詞，多用動態詞彙；少用成語，多用俗語。
演講如何科學運氣和正確練聲
演講要講究運氣的科學性，科學的運氣發音可以使聲音更加甜美、清亮。而正確練聲，則能克服聲音的單調乏力，這都是演講語言技巧的兩個重要方麵。
演講要科學運氣
科學的發音取決於科學的運氣，有些演講者時間稍長點就底氣不足，出現口幹舌燥、聲音嘶啞的現象，此時，隻得把力量集中到喉頭，使聲帶受壓，變成喉音。
“氣乃音之師”。氣息是聲音的原動力，科學地運用運氣發音方法可使聲音更加甜美、清亮、持久、有力。要達到這個地步，平時要加強訓練，掌握腹胸聯合呼吸法。其要領是：雙目平視，全身放鬆，喉鬆鼻通，無論是站姿還是坐式，胸部稍向前傾，小腹自然內收。
吸氣方法是：擴展兩肋，向上向外提起，感到腰帶漸緊，後腰有撐開感。橫膈膜下壓腹部擴大胸腔體積，小腹內收，氣慣“丹田”。用鼻吸氣，做到快、靜、深。
呼氣方法是：控製兩肋，使腹部有一種壓力，將氣均勻地往外吐，呼氣時用嘴，做到勻、緩、穩。
這樣的呼吸方法可以進氣快，到位深，運氣長，好控製。
演講要正確練聲
聲帶發出來的音是單調乏力的，隻有經過頭腔、口腔、喉腔、胸腔等共鳴腔的控製才能產生洪亮悅耳的聲音。要麼激昂高亢一瀉千裏，要麼清澈流轉娓娓道來，要麼平緩深沉寬厚低吟。
人的共鳴腔以咽腔為主分為中、低、高三區。中音共鳴區就是咽腔共鳴，指硬、軟齶以下，胸腔以上的各共鳴腔。高音共鳴區指鼻腔共鳴，頭腔共鳴，可獲得深沉、低緩的聲音。應用、控製各個共鳴腔並求得整體配合可美化音色，加大音量，使聲音變化無窮。
下麵介紹幾種練習方法。
1.“哼鳴”練習
放鬆喉頭，把“哼”的感覺置於歎氣的呼吸狀態上。練時不能太緊。檢驗方法：哼唱時看嘴巴能否靈活動作，可以則為正確。
2.半打“哈欠”
半打“哈欠”，即閉口打一個哈欠，喉嚨呈打開狀，軟齶提。
3.氣泡音練習
嘴閉，用輕勻的氣流衝擊聲帶，使之發出細小的抖動聲。
4.模擬汽笛長鳴“di——”
可平行發音，也可由小到大或由大到小變化進行。
5.模擬聲樂節奏發“mimimi，motmotmo”
6.呼喚練習
假設一個對象分別處在50米、100米或更遠點，大聲拖喊：“小程——等一等！”
7.音階層遞練習
由低到高，由高到低或高低變化層遞訓練。
8.誇張四聲練習
山——清——水——秀；風——調——雨——順；陰——陽——上——去；逆——水——行——舟；刻——骨——銘——心；胸——懷——廣——闊；鯤——鵬——展——翅。
幾種常見的發音缺陷
常見的發音缺陷有用鼻音說話，說話尖音，聲音沙啞，含糊不清，聲音單調乏味或者語速太慢或者太快。這些都將影響演講者的表達，是任何一個演講者都必須克服的發音缺陷。
鼻音
用大拇指和食指捏住鼻子，然後說“厄……哼……嗯……”，你的手指便會感到發音所引起的鼻部的顫動，這就是鼻音。
用鼻音說話很容易給人裝腔作勢、忸忸怩怩的感覺，這是一個極具損壞個人說話形象的缺點。
為了避免用鼻腔說話，說話時嘴巴要張開，上下齒間保持半厘米距離，不要像玉米軸上的兩列玉米粒緊緊靠合在一處，要用胸部產生共鳴。
尖音
我們常見的提高嗓門喚小孩子的聲音就是尖音，說話音尖，脖子粗大，血管和肌腱像繩索一樣凸起，下顎附近肌肉緊張，這聲音聽起來就像海鷗叫聲一樣尖銳。尖聲比鼻音還難聽，治療尖音，首先要努力減輕生理緊張，放鬆你的下顎、舌頭、嘴巴、聲帶。
低語
有人說，低語是聲音的鬼魂，即喪失了大部分語調和共鳴的聲音。我們可將手指放在自己喉頭上，以正常音量說一兩句話，要完全沒有顫動感，沒有嗡嗡聲，就是在用低語說話。無人時的自言自語，佛前祈禱都是低語的。但用低語說話，常會將語句中整個音節省略，聽起來使人昏昏欲睡。
沙啞
如果不是因為感冒、抽煙和其他疾病，聲音沙啞是不適當的呼吸造成的，說話時氣流作用於聲帶強度過大，使聲帶很疲勞，聲音就會沙啞。沙啞的聲音有的因特殊也會產生好聽的效果，但終非長久計，須想辦法調整。
含糊不清
有的人說話時嘴裏像含了一個什麼東西一樣含混不清，說出來的話就像黏在一塊，有時整個字詞都省掉了，這種人說話時嘴唇好像不大動，我們常常把這種咬字不清、發音低濁、語言含糊的說話者稱為囁嚅者。
單調
說話聲音單調乏味，說起來像個節拍器“嗒、嗒、嗒”或漏水的水龍頭“滴、滴、滴”，像機器人說話沒有音調的變化，沒有色彩。正常的聲音包括12～20個音符的音階，說話單調的音符大概不超過5個。
語速
說話太快或太慢，都會讓人聽起來不舒服，前者讓人覺得喘不過氣來太緊張，後者讓人昏昏欲睡。正常的語速在不同的情況下有不同的標準，電台新聞聯播播音員的速度為每分鍾350字左右，教師課堂講課以每分鍾200～250字為宜，平時說話的速度不宜固定，如果不包括增加效果的停頓和情緒變化的影響，一般比朗讀慢一些，每分鍾160個字左右效果最佳。