音樂欣賞《第五號匈牙利舞曲》
這是約翰奈斯·勃拉姆斯全部作品中最廣為世人所知的樂曲，其粗獷而豪放的旋律具有明顯的匈牙利“查爾達什舞曲”的特征，給每一位聽眾都留下了深刻的印象。推薦準媽媽在早晨起床後欣賞。
作者介紹
約翰奈斯·勃拉姆斯（1833—1897年），作曲家。出生於德國漢堡的一個職業樂師的家庭裏。他童年生活十分貧困，7歲隨父親學鋼琴，13歲便在酒店裏為舞會彈伴奏，在劇院幫助父親演奏。早年師從科賽爾、戈賽爾、馬克遜學習鋼琴。一生中交友頗廣，1853年在魏瑪與愛德華·列梅尼、約·阿希姆結交，並被介紹給舒曼夫婦，得到賞識與支持。
聆聽旋律
約翰奈斯·勃拉姆斯的匈牙利舞曲是由21首“四手聯彈”鋼琴小曲所組成的曲集，雖然每一首樂曲的旋律和風格不盡相同，卻都混合著匈牙利民族音樂和吉卜賽民族音樂的特色：節奏自由，旋律有各種各樣的裝飾，速度變化激烈，帶有一定的即興性；形式雖然沒有統一的規定，但以三段體為最多。
孕27周吸吮拇指是你最愛的運動
準媽媽和胎寶寶的變化
媽媽每天可以低聲哼唱自己所喜愛的，有益於自己及胎寶寶身心健康的歌曲來感染胎寶寶。哼唱兒歌也是完全可以的。準媽媽在哼唱時要凝思於腹內的胎寶寶，其目的是唱給胎寶寶聽，使自己在抒發情感與內心寄托的同時，讓胎寶寶得到美的享受。這是最簡便易行的音樂胎教方式，適用於每一個準媽媽。
胎寶寶的變化
胎寶寶能感受到光線的明暗
隨著皮下脂肪的增多，胎寶寶越來越胖了。現在吮吸拇指可能是胎寶寶最喜歡的運動之一。
此時，胎寶寶的眼皮開始睜開，虹膜開始形成。
胎寶寶似乎可以察覺出光的變化，研究顯示，如果將手電筒的光照在準媽媽的腹部，胎寶寶可移向或離開光源的方向。
小提示：對胎寶寶實施定期定時的音樂刺激，促進大腦皮層中樞的更快發展，選好曲子自己唱一句，隨即凝思感受胎寶寶學唱。
準媽媽的變化
腹部迅速增大
這時由於腹部迅速增大，準媽媽容易感到疲勞，同時，腳腫、腿腫、痔瘡、靜脈曲張等不適症狀也可能困擾著準媽媽。注意休息、不時變換身體姿勢、做舒緩的伸展運動、洗熱水浴和按摩，都能幫準媽媽緩解不適。此時家人的關心也非常重要。
小提示：為了預防下肢水腫，準媽媽可以多吃一些鯉魚、鯽魚、黑豆等有利水作用的食品，有利於體內水分由腎排出，緩解水腫症狀。
美育胎教——填色畫牽牛花
【要點】牽牛花花瓣中心的位置要由淺到深再向外麵延伸繪製。
1按照圖片樣式畫出線條。
2用淡粉色蠟筆填上牽牛花的中心。
3用深粉色蠟筆填上牽牛花的外麵。
4顏色同步驟“3”，繼續完善牽牛花的花心。
5用黃色蠟筆填上花蕊和花柄。
6用綠色蠟筆填上花藤。
7用綠色蠟筆填上葉子，完成。
運動胎教——手指操看大戲
看大戲
拉大鋸、扯大鋸，姥家門口看大戲。
爸爸去，媽媽去，小寶寶也要去。
媽媽不讓去，嫌他太淘氣。
不讓去，也得去，騎個小車趕上去。
手指操
步驟1
雙手握拳，伸出拇指與小指，小指相扣。
步驟2
雙手握拳，左手伸出小指，右手伸出拇指，二指相貼。
步驟3
右手不變，左手握住右手拇指。
步驟4
雙手握拳，伸出拇指與小指，左手拇指與右手小指相頂。
步驟5
雙手放平五指並攏，右手垂直放在左手手心。
步驟6
右手五指張開，微微彎曲，拇指示指相捏。左手握拳，伸出示指彎曲，貼於右手示指。
愛心貼士
手指的協調運動，對視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發展也有著極大的促進作用。
語言胎教
成語故事《螳臂擋車》
有一次，齊莊公帶著幾十名隨從進山打獵。一路上，齊莊公興致勃勃，與隨從們談笑風生，駕車馭馬，好不輕鬆愉快。忽然，前麵不遠的車道上，有一個綠色的小東西，近前一看，原來是一隻綠色的小昆蟲。
那小昆蟲正奮力高舉起它的兩隻前臂，怒氣衝衝地挺直了身子直逼馬車輪子，一副要與車輪搏鬥的架勢。
小小一隻蟲子，竟然敢與龐大的車輪較量，那情景十分感人。這有趣的場麵引起了齊莊公的注意，他問左右：“這是什麼蟲子？”左右回答說：“大王，這是一隻螳螂。”齊莊公又問：“這小蟲子為何這般模樣？”左右回答說：“大王，它要和我們的車子搏鬥，它不想讓我們過去呢。”“啊！真有趣。為什麼會這樣呢？”齊莊公饒有興趣地問左右。
左右回答說：“大王，螳螂這小蟲子，隻知前進，不知後退，體小心大，自不量力，又輕敵。”聽了左右這番話，齊莊公反而被這小小螳螂打動，他感慨地說道：“小小蟲兒，誌氣不小，它要是人的話，一定會成為最受天下尊敬的勇士啊！”說完，他吩咐車夫勒回馬車，繞道而行，不要傷害螳螂。
後來，齊國的將士們聽說了這件事，都非常感動。從此，他們打起仗來更加奮不顧身，都願以死來效忠齊莊公。
音樂胎教
音樂欣賞《維也納森林的故事》
孕27周，胎寶寶的大腦發育已經進入了一個高峰期，腦細胞迅速增殖分化。此期，準媽媽可多吃些核桃仁等補腦食物。此外，準媽媽保持好心情格外重要，推薦準媽媽聽小約翰
施特勞斯的《維也納森林的故事》，可以一邊聽音樂，一邊給胎寶寶講童話故事。
聆聽旋律
樂曲的結尾部分很長，在這裏依次出現了第四圓舞曲、第一圓舞曲和第二圓舞曲的主題；之後，序奏時的“齊特爾琴”動人的旋律重新出現；終止部分采用了樂隊的合奏。
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