教育誤區
1．出人頭地。“一定要讀好書，打敗其他人”，片麵要求孩子“立大誌”。所謂“大誌”，就是將來當什麼“家”，拿多少錢，管多少人。
2．一損俱損。大人的夢讓孩子圓，自己不得誌，拿孩子煞氣，搞得孩子這也不行，那也不是，缺乏自信，產生自卑，得過且過。
3．急於求成。“一口吃出個胖子”，操之過急，要求過多、過高，就會造成孩子的心理抗拒，而喪失興趣和熱情，甚至走向孤獨和偏執。
成長故事
一封中秋家書
爸爸：記得在一次考試中，由於輕視和疏忽，我意外失手。那天我氣得不吃不喝，一個勁地流淚。您把我帶到一棵大樹下，對我說：“看見這棵樹了嗎？它已經站立了幾十年甚至更長時間，狂風襲擊的時候，它不肯倒下；大雪壓頂的日子，它不肯屈服；洪水肆虐的瞬間，它不肯俯首；雷雨轟鳴中，它不肯折腰。”您伸手替我擦幹了淚跡，繼續說：“樹還要繼續在這裏站下去，可你……”
“爸爸，我懂了。”沒等你說下去，我就搶著說：“一次失敗的考試，不會把我擊倒。我可以，我能行，我的一生就選擇一種姿勢——站立。”
那一刻，老爸您欣慰極了。
教育誤區
1．出人頭地。“一定要讀好書，打敗其他人”，片麵要求孩子“立大誌”。所謂“大誌”，就是將來當什麼“家”，拿多少錢，管多少人。
2．一損俱損。大人的夢讓孩子圓，自己不得誌，拿孩子煞氣，搞得孩子這也不行，那也不是，缺乏自信，產生自卑，得過且過。
3．急於求成。“一口吃出個胖子”，操之過急，要求過多、過高，就會造成孩子的心理抗拒，而喪失興趣和熱情，甚至走向孤獨和偏執。
成長故事
一封中秋家書
爸爸：記得在一次考試中，由於輕視和疏忽，我意外失手。那天我氣得不吃不喝，一個勁地流淚。您把我帶到一棵大樹下，對我說：“看見這棵樹了嗎？它已經站立了幾十年甚至更長時間，狂風襲擊的時候，它不肯倒下；大雪壓頂的日子，它不肯屈服；洪水肆虐的瞬間，它不肯俯首；雷雨轟鳴中，它不肯折腰。”您伸手替我擦幹了淚跡，繼續說：“樹還要繼續在這裏站下去，可你……”
“爸爸，我懂了。”沒等你說下去，我就搶著說：“一次失敗的考試，不會把我擊倒。我可以，我能行，我的一生就選擇一種姿勢——站立。”
那一刻，老爸您欣慰極了。