逆境篇： 第一章自立自強——“倒了，就站起來！”
孩子是要別人教的，毛病是要別人醫的，即使自己是教員或醫生。但做人處事的法子，卻恐怕要自己斟酌，許多人開來的良方，往往不過是廢紙。
——魯迅
現在，很多家庭都非常重視孩子的智力啟蒙教育，積極地培養孩子諸如書法繪畫、鋼琴、電子琴等特長技能，但卻大都忽視了對孩子自立自強精神的培育。
孩子逐步走向社會，要適應現代社會生活，自立自強是必備的品質。自立自強還是發展智慧和創造力的重要因素。從學習、生活到走入社會，現代的孩子麵臨著的競爭異常激烈。如果孩子缺乏走向社會的膽識，那他也就無法適應未來的社會競爭。
因此，隻有從小培養孩子自立的習慣和適應能力，方可鑄造他們的自立自強的精神，才能為孩子走向未來、擔當重任奠定基石。須知，自立自強乃是孩子成才的根基。
有一天，一個乞丐來到一個庭院，向這家的女主人乞討。
這個乞丐的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，很是可憐。女主人看了看他，指著門前的一堆磚對乞丐說：“你幫我把這磚搬到屋後去吧！”
乞丐很生氣：“我隻有一隻手，你還忍心叫我搬磚，不願給就不給，何必捉弄人呢？”
女主人沒有馬上說話，她俯身搬起磚來，而且她故意隻用一隻手。搬了一趟之後，她說：“你看，並不是非要兩隻手才能幹活。我能幹，你為什麼不能幹呢？”
乞丐怔住了，他異樣地看著這位女主人。然後他俯下身子，用他那唯一的一隻手搬起磚來，一次隻能搬兩塊，他整整搬了四個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵。
女主人遞給乞丐一條雪白的毛巾，乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾立刻變成了黑毛巾。婦人又遞給乞丐20元錢，乞丐接過錢，感激地說了聲：“謝謝你。”
女主人說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢啊！”
乞丐說：“我不會忘記你的，這條毛巾留給我作個紀念吧！”他深深地鞠了一躬，就離開了。
過了一段時間，又有一個殘疾的乞丐來乞討，女主人又讓這個乞丐把以前搬到屋後的磚搬到屋前去。但是這個乞丐卻以身體有殘疾為由，拒絕了婦人的要求，忿忿地走開了。
女主人的孩子不解地問母親：“上次你讓那乞丐把磚從屋前搬到屋後，為什麼這次你又要這人搬到屋前去呢？”
女主人對孩子說道：“磚放在屋前屋後都一樣，可搬與不搬對他們卻不一樣。”
很多年以後，一個很體麵的人來到了這個庭院，他衣著華貴，氣度不凡，遺憾的是這個人隻有一隻手。他對坐在院中的已有些老態龍鍾的女主人說：“如果沒有你，我還是個乞丐，可現在我成了公司的董事長。”
老婦人隻是淡淡地對他說了一句：“這是你自己幹出來的。”
自立就是自我生存的意識和能力。隻有一個人具備了自立的意識和能力，才能比較容易地適應社會，擺脫逆境，把握機遇，發展自己。
所有的父母都希望自己的孩子成才，成為人中龍鳳。父母所作的一切都是為了孩子，也把一切都給了孩子，但卻經常適得其反。要知道，有時候阻礙孩子成才的不是貧窮，而是優越。事實上，成就孩子成為強者的往往不是優越的環境，而恰恰是貧困和苦難。正是因為擁有的太多，孩子缺乏自立自強的精神，他的發展才受到了阻礙。
父母應該重視對孩子自立自強精神的培養，在孩子很小的時候就有意識地培養他們的自立精神。
啟示一：去除孩子的依賴心理
要讓養孩子自立自強起來，我們首先應該幫助孩子克服依賴心理。德國詩人歌德說過：“誰若不能主宰自己，誰就永遠是一個奴隸。”試想一個萬事依賴父母的孩子，又怎麼能在競爭日益激烈的現代社會獲得成功呢？
據有關調查顯示，有744％的孩子在生活和學習上離開父母就束手無策；70％的孩子不知道自己從學校畢業後將要從事什麼工作，他們回答要問父母；僅僅有134％的孩子偶爾做些簡單的家務。
結果堪憂，同時也表明大部分的孩子已經產生了依賴心理。依賴心理是一種消極的心理狀態，它影響到孩子獨立人格的完善，製約著孩子的自主性和創造力。放任它的存在，將阻礙孩子自立能力的發展，也阻礙了孩子走向成功的道路。
應該讓孩子明白，父母是不能跟他們一輩子的，他自己必須學會自立。父母可以讓孩子做一些力所能及的家務，或定期整理自己的房間，逐漸培養孩子的自立能力，減少他的依賴行為。孩子會發現自己也能處理事務，嚐到了甜頭，逐漸就會變得自強起來了。
啟示二：為孩子創造自立的機會
一個人在成長的過程中，失敗和失誤是在所難免的，而正是經過了無數次的失敗，才能獲得較大的成功。古人所說的“失敗為成功之母”就是這個意思。孩子的成長也是一樣，父母應讓孩子在他生活的小範圍內自立，讓他失敗，在挫折中接受經驗教訓，這樣孩子才會真正地成長起來。
孩子雖然年幼，但也是一個獨立的個體。孩子們有自己的觀念和判斷，也許他們還沒有足夠的生活經驗，可能會做出錯誤的判斷，但這種錯誤是可以理解，也是必要的。孩子需要從錯誤中吸取教訓，在失敗中獲得經驗。沒有足夠的實踐，就將缺乏必要的經驗，將來孩子麵對瞬息萬變的社會生活時將茫然不知所措。
要知道，沒有任何父母能夠庇護孩子一輩子。父母應該給孩子一個廣闊的天空，給孩子自立的機會，讓孩子從小就學會自理，培養孩子的自立自強精神。我們應該放手，讓我們的孩子學會自己走好自己的前進之路，即使路上荊棘遍地。隻有在波折和沉浮之中，孩子才能得到曆練，才能走向真正的成熟，將來才會擁有成功的人生。
啟示三：鼓勵孩子自立
每個人都有相當的能力去生存，一旦無可依靠，就會自動調動潛能。孩子在漫長的人生旅途中，無可避免地要遭遇挫折失敗，父母必須盡早地鼓勵孩子做自己的主人。
要讓孩子變得自立，父母應該要記得經常鼓勵孩子，讓孩子在困難麵前不屈服。對孩子要有耐心，讓他們去做一些從沒有嚐試過的事情，多參加一些社會活動。一次做不好，沒有關係，當他下一次再做同樣的事情時，就會知道該怎樣做才能把事做好了。麵對孩子的失敗和錯誤，要注意鼓勵他再次嚐試，要勇往直前。在某些事情上，我們和孩子做出的選擇可能不完全一致，這時我們不要因為孩子出現了與我們不同的意見就扼殺它。經常否定孩子的選擇，孩子就會覺得父母不尊重他們的選擇，這會打擊他們的積極性。